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领导力-表扬的艺术

领导力-表扬的艺术

作者: 梅森刘 | 来源:发表于2017-12-19 23:48 被阅读60次

元旦将至,幼儿园的活动多起来了,我要求每个班的老师为自己班级编一句口号,在活动的时候展示。

规定时间内,每个老师都把口号提交到工作群了。我一看,有的特别出彩,有的差强人意。

工作中要有表扬才有进步呀,于是我在群里特别表扬了出彩的老师,并且提议部分老师,是否要修改一下口号。

园长找到我“对于老师们的工作,我们应该持肯定的态度。不要轻易批评老师。”

我不解:“是的,所以我特别表扬了部分老师。”

园长:“你并不需要表扬一部分老师而批评另外一部分。设定班级口号,是为了展现每个班级的特色,每一个口号,都是老师们努力想出来的,当中没有高低好坏之分,不需要去修正。只要按时完成任务的老师,我们都应该表扬!”

我有点懊恼:“我有点欠缺考虑了。班级口号本来就没有统一标准,我不应该提议她们去修改,那等于变相地批评她们做的不好,积极性一定会受挫。”

园长:“作为领导,要想办法提升员工的积极性。其中最重要的一条,就是及时表扬!表扬并不一定要在正式庄

重的场合才能进行,即使一分钟也可以做到。员工某个地方做得好,可以及时在口头给予表扬。不要小看这一分钟,几句话就可以提升员工的向心力和积极性。”

我:“这一分钟的领导力课程牛啊!”

下班后开会总结,我和老师们说:“关于征集班级口号,每个班的老师都及时完成了,你们做得非常棒,给我们自己一个热烈的掌声!”

每个老师都用力鼓掌。“相信每一个口号都是你们用心选出来的,那它就是最适合你们班的!你们不需要修改,搞活动的时候,就用这个!为大家的用心思考而鼓掌!”

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