《表扬的艺术》

中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第535天，咨询第307次，读书打卡第239天，语言基本功练习第212天（2020.10.26）《表扬的艺术》
爱孩子和立规矩，并不是一道单选题。无论是表扬还是惩罚，只要掌握方法，就能事半功倍。一个孩子的健康成长，既需要赞美的阳光，也需要批评的雨露。父母最高级的炫富，是教出一个有教养的孩子。无论是教育孩子还是培养学生，科学的恰到好处的表扬会给孩子和学生信心，支持和力量！

1. 表扬要具体：
   准确描述孩子做得好的地方，让他知道自己因为做了什么得到表扬，怎么做能够得到肯定。
2. 表扬重过程：
   让孩子知道，整件事情中自己哪里做得好，应该发扬，哪里没做好，需要改善。
3. 表扬应衷心：
   不要随便说一句“你真棒”，要选择合适的时间和场合，让孩子感受到你发自内心的认可。
4. 表扬重努力：
   当孩子取得进步时，表扬他很努力，而不是很聪明，他就知道通过努力能够取得好成绩。
5. 表扬要互动：
   表扬孩子时要用温暖惊喜的目光注视着他，或者说一说孩子之前的表现，让他感受到自己的进步。
6. 表扬要及时：
   在孩子最需要被肯定的时候，一个及时的表扬让他充满自信，动力满满。
7. 表扬其态度：
   认可孩子自觉学习、认真读书、积极做好一件事的态度，比只看到结果更重要。
8. 表扬其付出：
   肯定孩子的付出，孩子就不会因为没有好结果而失落，反而更加努力。
9. 表扬其坚持：
   鼓励孩子坚持下去，不要给他太大压力，父母的认可会激发孩子的毅力。
10. 表扬重品质：
    肯定孩子用心努力得到的成果，而不要表扬孩子贪多求快乱做的结果。
11. 表扬“第一次”：
    孩子的“第一次”勇于尝试最需要肯定，无论结果如何，认可孩子的勇气，孩子就会勇于挑战。
12. 表扬要守信：
    家长的表扬不能食言，说到做到，该表扬就表扬，孩子以后就不会敷衍家长。
13. 表扬合作力：
    如果孩子和小伙伴一起合作并取得成功，就要肯定他的合作力、沟通力，帮助孩子融入团队。
14. 表扬重精神：
    物质表扬会纵坏孩子，精神层面的表扬让孩子感受到被认可，更好地塑造价值观。
15. 表扬要特殊：
    自卑的孩子要多关注，敏感的孩子要多肯定，调皮的孩子要发现优点……