“我有一个理想，”我眉飞色舞地向罗老师诉说着，“以后要成为名师。”
罗老师听后，赞赏地看了我一眼，然后却沉默了一阵，说：“有理想是好事，但要先把眼前事做好。不然，什么也得不到。”
现在当教师已经半年多，教育的成就感和幸福感正慢慢丧失，我越来越焦急，开始对学生发脾气，开始对自己不满意。学生成绩提不上去，拿不出一节满意的课，文章也得不到发表，何年何月才能成为优秀教师？我心急如焚，似乎一刻也等不了了。
我的心灵干涸了，需要谁来帮我引入一些甘泉来。于是，又开始东翻西找，想找一本好书，解救我的烦躁的心。
无意间，翻来李镇西老师的书，他在书中特别强调，做教育要怀着一颗朴素的心，别想着从学生那里得到什么。正如陶行知说的，捧着一颗心来，不带半根草去。倘若带着功利色彩去做教育，最终却将是什么也得不到，反而会很痛苦，因为你想要那么多，却什么也得不到。
反观自己，最近好像忘了初心，做教育只是为了自己，为了自己可以写文章，可以拿荣誉，可以评职称，完完全全地忘了自己为什么做教育，一切都是那么悄无声息地改变，倘若没有人提醒，根本就意识不到问题的严重性。牢记使命，不忘初心，刚毕业的我对这句话是多么深信不疑，现在却是敬佩不已，守住一颗初心，需要一颗朴素的心。
写到这里，想到自己刚进学校两周左右，写的一篇自己的感想：
今天的一个课间，不知为什么，感到很奇怪，好像从上帝视角一样看着孩子们，仿佛自己变成了空气，陪着孩子们快乐的玩耍，我在陪每一个孩子玩耍，我就站在原地，呆呆地看着每一个孩子，看着他们的笑容，看着他们来回的奔跑打闹，是多么的自在，多么的纯真，多么的无邪，没有学习，没有成绩，没有压力，只有纯粹的欢声笑语。我愣住了，很是珍惜那几分钟，好像他们都成了我的孩子，我替他们而感到高兴，替他们高兴而高兴，当时的我真幸福。这是我第一次如此享受，作为教师的幸福感。
回头看这段文字，不禁感慨，那时的我无所求，只希望孩子们幸福快乐成长，所以能体会到身为教师的幸福。然而，我又挺羡慕那时的自己，当时的他有一颗朴素的教育心的，而现在却没有了。
我该怎么找回它呢？我真的很想念爱他们的感觉，我真的很享受爱他们的感觉。
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