县直中学 张晓娜
当下，“过一种幸福完整的教育生活”正是我们教育者所追求的，这一追求主要体现在 “四个改变”上：改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变教育科研的范式。而实现这一追求的途径就是教育的“十个行动”。
书籍是我们民族文化的流传，是人类进步的阶梯，是学生知识的源泉，在学生成长的过程中多读一些好书，是受益终生的事，这就是我们营造书香校园的意义。当然，书籍如同朋友，必须慎重选择，老师需要做的就是为学生们寻找值得一看的良友，再将他们推荐给孩子们。书香校园重在阅读，阅读让书香散发，阅读让校园成为教书育人之所在。
曾子曰：“吾日三省吾身”。写随笔就是我们反省自己的时候，写随笔时我们客观的反思自己的做法，发现其中的优点和缺陷，进而为下一步新教育做好铺垫，这才是随笔的意义。随笔不是为了记录成就，不是为了发表什么文章，而是为了让我们有一种方式冷静的反省自己，是为了我们接下来能做的更好，想的更远。
现在的教育一直有个问题，重成绩而不重综合素质，口才是综合素质非常重要的一环。现代的社会是一个交流的、合作的、沟通的社会，我们的学生不仅要有能力，更要能发挥出这种能力。为此老师就要有意引导学生的沟通能力，锻炼学生的口才。每天花很少的时间，就能完成很大的学生素质提升，四两拨千斤，我们学校的“小老师”讲课活动，既锻炼了孩子们的口才，还训练了他们的讲题思路，他们为了表现的更好，课下主动查找资料备课等等，学生的能力想不提高都难。
学生人生观价值观的影响是潜移默化的，作为老师，我们不能仅满足于教会学生书本上的知识，而是应该引导他们关注一些社会上的正能量，这些鲜活的实例远比枯燥的教条更有说服力。
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