今天，一件小事，让我对处世方式有了新的感触。
关于课后服务工作的推进，各校统一了步调，但城乡有别，家长认同、家庭经济情况有差异，在总步调确定的情况下，还是得因地制宜，校有差别。
为了避免差错，将可能遇到的意外状况考虑周全，想好对策，我的做法时“让子弹多飞一会”，不做“第一个吃螃蟹的人”，应该是此项工作的最后推进者。
此举，好处是遭遇的难点痛点别校都有经历，可规避体验想办法，还可在面对家长质疑时，理直气壮的讲，有文件政策支持，全市别的学校都已推进，我们是按照统一部署行动，希望能得到您的理解，解释似乎有一定的说服力。
但此举也遭遇非议，同行学校评议我“耍滑头”，明哲保身，“把别人当枪耍”，面对这种的“重玩笑”，也只能玩笑对待，转移话题，称自己能力不够，缺少经验，事做不像才慢慢学着照着模子做。
个人反思，觉得自己真有些缺乏担当，少干大事、难事的气概，这是统一行动，有章可循，有模式可学，若面对突发状况，遇到重大事故或危机，这种依赖思想，定会让自己手足无措，乱了阵脚，可能迟迟缺乏应急处置的措施，或许会因瞻前顾后，不敢挺在前面而错失最佳时机。
不敢直面风险，必是心无自信，或能力短板，或智慧不足，或调度不力，或内部不谐，得利而失了做事的格局，孰输孰赢，智者就能一眼看出。
“沉稳有序，进取不足”这是自我的评价，或许最了解自己的就是自己，而敢于坦诚不足，直面错误，这是一种勇气，一种自我察觉的进步，更是自我认知、格局的提升。
幸能听到同行箴言，真正反思，诚心接受，下定决心挑战自身“硬伤”，希望能取得突破。
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