“翩翩堂前燕，冬藏夏来见……”说起燕子，老幼皆知。燕子修长的翅膀，非常擅长飞行，动作敏捷，只吃飞虫。腿短，不善于行走，从来不会到地面觅食，行走时神太象企鹅。我们这里的燕子，按照安家距离农户远近，可分成三种:是家燕、野燕和“学校燕”。家燕和野燕，它们两种体型娇小，行动最为敏捷，它们都选择在能遮雨的地方用泥巴筑巢。区别在于家燕选择的是在屋檐下筑巢，而野燕选择的是悬崖下筑巢。在颜色上，家燕相比较颜色鲜艳，羽毛有黑色、白色和红色。野燕只有黑色，而且不是纯黑色，是接近灰色。
另一种就是介于家燕与野燕之间的“学校燕”——暂且让我这样称呼它们。
这种燕子，颜色呈灰色，与野燕相同，体型几乎比家燕和野燕大一倍，最关键的是它们由于体型硕大，动作笨拙，不适宜在农户安家，不会衔泥巴，不能在悬崖下安家。现在只能在校园里才能看到它们，这就是我称“学校燕”的原因。
三十年前我在武山一中上学，离家远，就住校，宿舍是老旧的教室改的，土坯房，椽缝特别多，几乎所有的缝隙间全都住满了“学校燕”。当然房子里也全都住满了学生。我们住的是高低床，每个床位上下住了三个学生，大约十五平米的宿舍，挤满了三十多个学生。单调的学生生活，好在有“学校燕”相伴，才有了生机。
“学校燕”对“家”的选择十分苛刻。附近要有大量的飞虫，供它们方便取食，更为重要的是，能安家遮风避雨的屋檐必须足够高大。
它们的祖辈应该生活在高大的城楼庙宇的屋檐下，只是后来才选择了学校。原因一是城楼庙宇被大量拆除，二是学校又被大量兴建。学校最适合“学校燕”生活。
其实“学校燕”对学校也是有选择的，一要靠近农田，方便取食飞虫，二是要远离高大的建筑群，方便飞行。武山一中建在城南高台上，周围是农田，四面开阔，非常适合“学校燕”生活。另一方面，学校学生多，丢弃的食物就多，又滋生了无数的蚊蝇，增加了燕子的食物来源。这也是“学校燕”选择学校安家的另一个原因。
近年来，武山一中全面建设，“学校燕”没有了筑巢的屋檐，早已撤离了一中。燕子翩飞，只能留在前几代学生的记忆里。
2002年我来到了慎公学校。学校建在裴庄村南面的东旱坪，地势高，周围是农田，四面开阔，是“学校燕”的又一处乐园。
此时我虽已工作，但是和上学时一样，背井离乡，只好住宿学校，学校留宿的老师很少，宿舍里也没有了学生时的拥挤，但多个一双儿女。我们抚养教育他们。看着门外忙忙碌碌的燕子，难免有些同病相怜的感触。一有时间，我就在校园里看燕子，当然也给它们拍些照片，一旦发现跌落地面的燕子，就急忙帮它们飞走。“学校燕”体型大，腿短小，即便是成年燕子一旦落地就很难飞起来了，更何况还有雏燕。
去年学校再次修建，砖瓦房全部定为危房，强令拆除，我也被赶出了学校，好在洛门还有房子允我栖身。那“学校燕”能去哪里？没有人知道。
今年，学校修建时，工程队需要住宿，学校门口的小部分宿舍被暂时保留，屋脊已被破坏，没几日将被拆除。
待拆除的宿舍
现在，校园里的“学校燕”已大为减少，没有了昔日的繁忙，幸好还能在校园的一角，见到它们稀稀拉拉的身影。我试拍几次，镜头中只有几只的身影，很是失望。
“学校燕”的身影
一整天我都在想:“学校燕”为自己找好去处了吗？它们能象麻雀一样很快学会“舍弃”和“改变”吗？
明年，也许“学校燕”会消失。但是，我坚信:它们的种群不会灭亡，说不定它们又在庙宇间翩翩飞翔呢！
“学校燕”是慢慢历史长河中的一瞬间，也许“庙宇燕”才是它们真正的名字！
2019年6月4日，慎公学校。
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