我是在把我的经验讲述给每个曾经写作或正在写作的人——在文字中挣扎的人、在文字中寻求力量的人、在写作中经常受挫但也有可能获得真正写作力量的人。
我做得越多，我就离成功越近。
我不仅告诉你最终在纸上写下的文字，而且告诉你终稿产生的过程。
《自由写作法》有三个主题
一、一种写作过程的观点。
写作需要两种不同的技能：创造和批评，它们通常相互冲突。
写作需要你有能力创造文字、有想法，但同时也要求你有能力批判他们，这样你才能决定使用哪一个想法，
当这两个过程所需要的两种技能——创造性的生产能力和强硬的批判性思维——分开运作时，会绽放出最灿烂的花朵。
二、假设每个人都有优秀的语言技巧。
作为一名教师，我发现即使是写作能力不强的人，有时也能在纸上滔滔不绝。
学习写作不像是学习说一种新的语言，而像是学习与一个陌生人说话，或者学习在新情境中说话。
三、解决写作问题的最优战略决策：
一方面，我认为你应该完全掌控自己的写作；另一方面，我认为你应该听从我的指示，因为我有很多不错的建议。
我的解决方案是采用一种“食谱”策略，我提供了其中的选择，但在任何给定的“食谱”中，我都会毫不犹豫地详细说明你应该遵循的步骤。
写作过程的两个步骤
当你意识到写作需要创造力和批判性思维这两种相反的技能时，你就会更理解写作的困难。如果你想富有创造力，想产生很多有趣的新想法，那么这时世界上最糟糕的事情是有人开始对你进行批评。头脑风暴的魅力在于，不允许批评任何想法或建议，无论这个想法看起来多么愚蠢、不切实际或没有用处。
普通作者分为两大阵营。要么是创造力赢得了胜利，可以写出很多好内容，但却不善于评价、修剪和塑造；要么是批判性思维胜出，他们写作有很大困难，因为他们试图在纸上写下文字时，看到的都是缺点。因此，他们最终得到的是严肃规整、质量上乘的产品，但它又薄又紧，而且代价高昂，还缺乏由不受阻碍的创造力带来的亮点和刺激。
如果你把写作分为两个阶段，你就可以利用这两种力量的益处。第一阶段，放松并介绍你早期快速写作的过程；第二阶段，修改你已经完成的内容时，要坚持批判性。你会发现，这两种技能交替使用并不会相互削弱，反而会相互增强。
写作中两种重要的相反技能之间的冲突，实际上是生活中重要的相反性格之间冲突的一个更明显的例子。
如果你按两个阶段来写——首先是创造性的，然后是批判性的，你将获得更厉害的技能，在冲突的特性之间来回走动，这样它们就能相互增强，而不是相互争斗。
创造性写作和其它类型
对大多数人而言，“创造性写作”，即诗歌、故事、小说，与“非小说”或“说明性写作”，即论文、报告备忘录、传记等，感觉非常不同。
我想强调一个事实：一篇好的论文或传记需要的创造力和一首好诗一样多，一首好诗需要的真理和一篇好论文一样多，
重要的是，无论你在写什么，都应该利用直觉和有意控制。
…… ……
番外
《自由写作法》（第二版），作者彼得·埃尔伯，新华出版社，2024年1月。
我很想写好文章和小说，很巧，看到了这本书，重要的是，买到手了，我一边阅读一边学习，顺便当作学习笔记。
己所欲，广施于人，我从中受益，也愿意分享一下。
如有认为存在侵权嫌疑，请通知我，我纠正。同时，因本人归纳总结能力有限，加之该书内容非常详实、丰盛，分享的内容未必是最经典的部分，也不可能面面俱到，如喜欢相关内容并希望得到更大受益，建议购原书细读研究。
注：本番外适用于《自由习作法》全部读书笔记，适用于本篇和后续若干篇。
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