20240508《课堂还是朴素一点的好》

          20240508 课堂还是朴素一点的好

      承担一份责任，就要尽到一份义务。对于教师而言上公开课应该是每位教师的本分。可是就连这最基本的东西都会出现一些小问题。每一位老师在决定去听课的时候，都是抱着一份学习的谦卑心态去的。但往往都是期待越高，失望就越大。我身边就有那么一位老教师（至少比我教龄长）。按照道理说对于十来年中语教师来讲，一节示范课应该是轻而易举的事。可是这位老师总是做出一些让人感到有些意外的事情。今天我们所有语文老师都带着这份期待去虚心学习，可是到了课堂却又是老调子。脱离了教材上起了文学课。对于这种课我们是用的是比较少的，所以在听的过程中也很难产生共鸣。

      这种课在这位老师的课上已经出现了四次了。最离谱的是前几年她在班上的一节类似于名著小说类的课。也是全体语文老师都参加听课了，但是这节课总让我觉得有些无厘头，我也支持把课堂还给学生的做法。但是这种以学生为主体的课并不是把老师放在一边。这节课从上课铃响起到结束，授课教师就说了两句话，一句：“上课”，一句“下课”整个课堂都让学生自己干了。这种课我觉得不能作为示范课来上，至少我没看懂其中的价值是什么。如果都这样干那不是会乱套吗。至少我是觉得没有什么值得学习的地方的，这种课放在谁身上都能完成。今天的课也和之前的大同小异，这次虽然老师参与了，但是对于课程的内容我不是很赞同。因为对于七年级的学生来讲，抓好基础，培养他们的文学爱好就行了。对于什么意象，意境的赏析那基本都是无法去完成的。说句不好听的话，意境这东西就连好多语文老师都没有搞清楚，所以今天的这堂课根本就没有示范的价值可言。在听课的途中我见到旁边的老师都用手机在搜万能评课方式了，这就充分的说明了这堂课没有引起老师们的共鸣。这些看似高大上的知识，只不过是在诓骗自己。

      再好的课堂如果脱离了教材和学生，上的再高大上都没有什么意义。这些知识基本都不会出现在试卷之中，如果作为文化素养的提升。那也不适合在大课上进行，文化知识涉及的东西太广，一节课的时间很难去把控住。所以课堂不需要一味的去求新，自己一个团队还是朴素接地气的好，至少要让大家听了有所感悟。脱离学生集体的闭门造车不能都得到发展。