向着明亮那方——彩虹花培训感悟

当时老师在群里询问大家5、6、7日哪一天有空，要给大家做培训时，我立刻回复:都可以。然后满心期待，7日终于看到了要培训的时间，赶紧定好闹钟，真怕自己忘记而错过了。晚上6:30吃过晚饭赶紧让孩子上床睡觉，眼看着马上就要7:30了，孩子还没睡着，还在和我说话，我心里那个急呀，索性不理她，悄悄地插上耳机，开始听课。因为孩子没睡着，也不敢看，只能先听着，终于孩子睡着了，赶紧拿着手机坐到客厅专心听课。时老师说:“机会是给有准备的人的，他就在我们的指尖。”能够加入彩虹花导教团我是幸运的，也是幸福的。

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我为何而来？——喜欢、热爱、成长。

当3月份第一次带孩子们参与彩虹花晨读开始，我便喜欢如此诗意、温暖的课堂，此后便克服一切困难带着孩子们准时相约彩虹花晨读，开启诗意的旅程。时老师向我们介绍了彩虹花晨诵读本的编撰过程，将三年来的晨读内容编进晨诵读本中，这是个大工程，编撰的导师们不顾奔波，不辞辛苦，一首诗一首诗地搜集、一遍一遍地修改，从开启时的导语到启发性的结语，都是彩虹花团队无数老师们智慧的结晶！假期中我也参与了彩虹花晨诵读本的录音工作，能为她出一份力我感到无比荣幸。

小课件，大世界！

彩虹花晨读的课件制作精美、符合诗意、具有启发性。之前在听佳乐老师讲课件制作时就感受到了课件制作时的用心，注重细节。今天时老师更加细致，初稿到定稿课件的对比，让我们看到差距，相信每一个认领课件任务的老师，都是无比用心去做的，可为什么就没找到如此清晰、精美的图片呢？时老师告诉大家一个小秘密，在搜索图片时多设定几个关键词，每次搜索的图片会不同，选择图片一定要找大图，这样才会更清晰。

精心设计的课件是优秀结果的保证，设计课件是带给学生最容易理解的方式，调动学生的积极性，加深理解和记忆。

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如何做出精美实用的课件？

准备阶段:我们要搜集相关素材:图片、作者、音乐等，选择音乐时老师推荐宝宝吧。

制作过程要把握科学性、生动性、交互性、方便性、自由性几个原则。

制作后要预览，仔细检查，有无纰漏，同时把课件分享给助教老师，有时真是当局者迷，让别人看看，也不失为一种好的方法。

保存时，一定要保存字体，压缩图片。有时我们做的课件在自己电脑上好好的，可到别的电脑上就乱了，这可能就是我们保存时出了问题。

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晨读课是用心领悟，用声演绎，用情编织。我们是何其幸运遇见经典的诗歌，遇见可爱的孩子，让我们温柔以对，用心领悟；用情吻醒诗歌，吻醒彼此；在反复诵读中玩味诗歌，咀嚼诗歌，嚼出诗的味道，诗的芳香；把生活编织进去，把生命编织进去，把期许编织进去，把我们对生活的态度，对生命的态度，对孩子的期许融入诗中，孩子们在学习中不断感悟，就像时老师说的觉得自己越来越热爱生活了，越来越热爱祖国了，这是润物无声的教育；最后我们一起穿越诗歌，穿越黎明，穿越彼此的生命。

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细节成就完美！

从课前回顾到准备阶段、制作过程、检查环节、保存环节，每一步都是导师们精心设计出来的，每一张图片，每一个字体，边距的长短，都是充分考虑，反复验证才定下来的，这样保存好的模板，我们初学者就可以在现成的模版上修改就好了，替换文字，更换背景，站在巨人的肩膀，我们自然会成长的更快，走得更稳！

彩虹花是创造美的课程，用制作精美的课件，带孩子们感受网络课堂的奇妙，在师生幸福互功中，共度美好时光。你因我更精彩，我因你更幸福，我们同行更美好，我们一起享受这段美的旅程！

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我们一起走，迎着风浪去闯，去追求，去奋斗。在成长的路上要学会勇于承担，受得了委屈，耐得住寂寞，经得起打磨。也许我们付出了很多，但结果却不尽如人意，当我们觉得很累的时候，你会放弃吗？我想说不会，既然选择就不会轻言放弃，玉不琢不成器，只有经得起打磨，才能让我们绽放光彩。我们要学会协作，在团队中付出，在承担中成长。我们要乐于分享，助人即助己，成就别人，丰沛自己。

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未来已来，我们能够做什么，方向在哪里？我们可以成为优秀的助教，带领学生参与课程，认真实践，悉心记录学习成长中的点点滴滴；我们可以成为贴心的导教，积极配合导师们的工作；我们可以成为核心导师，精心备课，用心上课，静心上课；我们可以成为金牌教练，共创课程，共育新苗，共享未来。前景无限美好，道路必将曲折，我只有潜心学习，一步一个脚印，踏踏实实走稳每一步！就像时老师说的，彩虹花的导师不仅在学校立得住，更会成为当地的名师！

向着明亮那方——彩虹花培训感悟

彩虹花是一朵七彩的花，我们都将给它涂上独特的色彩，用成长来证明自己的存在，用芬芳滋润自己平凡的生活，用优秀来吸引世界的目光！