刘老师是一位新教师。她在执教科学课时遇到了一个问题，在向学生提问“食物中包含的营养成分有哪些”时，学生们总是兴趣寡然。在学习“设计与学生关联的问题”这节知识后，刘老师想运用所学改造这个问题。请各位学员帮助刘老师出主意，怎样将这个问题改造成与学生有关联的问题呢？
主意1：让学生带自己喜欢的一种包装食物回来，然后分别说说上面的成分表中提示了有哪些营养成分。
主意2：为什么我们每天既要吃主食，还要吃蔬菜、肉类和水果？
主意3：同学小明长得比较胖，他想减肥。小红太瘦了，她想增肥。他们如何饮食才能达到他们的目标？
注意4：一家人出外吃饭，给你一份菜单，你负责点菜，怎样点菜才能使大家吃得营养均衡？
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2020-04-21
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本文标题：学会提问2020-04-21
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