这两天，我上班，小宝生病，大宝在家宅着也不下楼玩，都快长毛了。周六闲来无事，就给儿子报了市博物馆里举办的《沉浸式互动研学体验课》，公告上写着需持48小时核酸证明方可进入。但我却并没有把这放心上，想着超过48小时应该也让进吧。因为上周我带儿子去博物馆的时候，几个人站在门口问，他们的核酸证明才超过3、4天，让不让进？工作人员也没说什么，就让进去了。
活动是周六上午9:30-11:30，我和大宝8点50就从家出发了。想着博物馆前面停车位那么多，停车应该不是问题。开车出来，我最怕的就是停车的问题。人算不如天算，偏偏博物馆前面的停车位全部停满，一个位置都没留给我，悲催呀！
我开车转了一圈，没找到停车位儿，就对儿子说：“要不咱们就停路边吧，我看路边停的车也不少，应该没事。”儿子说：“得了吧，不怕一万，就怕万一。”我想想也是，再转一圈找找看吧。才往前开一会儿，就看见两个警察蜀黍在给违规停的车牌照贴条。心理不禁叹气了口气：人，果然不能存侥幸心理！
功夫不负有心人，终于在离博物馆稍远的人民路上找到一个停车位。也是幸运，正在焦急寻找，一辆面包车恰好开车走人，二话不说，赶紧停了进去。多亏出来的早，要不然非要迟到不可！果然，凡是赶早不赶晚！
和儿子步行至博物馆门口，工作人员要求扫场所码，出示48小时核酸证明。我为难地说，刚过1天可以吗？工作人员无情地拒绝了我。唉，人果然不可存侥幸心理！
我向工作人员说明情况，告诉他儿子是来参加活动的，能不能让他自己进去？他让我们站到边上等着，等老师下来再说。旁边站了好几个家长和孩子，都是来参加活动的，也都是因为没有核酸证明被拒之门外了。
等了十分钟左右，组织活动的老师下来了，告诉我们，让孩子排队进去，我们家长可以回去了，等下课再来接。还好还好，我进不进无所谓，目的是让儿子进去参加活动，目的达到了，挺好！遗憾的是，没办法拍照留念了！
因为没有提前做好准备而没有达到预期的事已经数不清了，可很多时候还是没长记性，总是想着万一呢？事实证明，这万分之一的幸运总是与我失之交臂！
十年前，我打算走教师这条路了，需要考教师资格证。现在想想，还是父亲有远见。父亲一直想让我上师范学校，想让我毕业后当教师，因为父亲对知识、对教师有一种说不出的执着。但我那时候特别犟，就是不上师范学校，并告诉父亲，打死也不当老师。结果呢？打不死还得当！
第一年考的时候，我并没有认真看书，只是囫囵吞枣地随便翻了一遍。不出所料，果然以十分之差落榜了，没考上！第二年，吸取了上年的教训。我把书上的内容认真仔细地看了一遍，并背诵了书中的重点理论。可想而知，150分的试卷，我考了124分。看，这就是预和不预的差别！
再说大宝，去年参加围棋晋级赛的二级晋一级。我和他爸都说让他好好准备，在家没事的可以在电脑上和高手过过招，也可以自己练习。他不听，认为以自己的围棋水平，晋级不是问题。
他为什么会这么自信呢？就因为他所在的围棋班没有人是他的对手。这就给了他错觉，以为别人也都没他水平高，“只见树木，不见森林。”一切尽在预料之中，晋级赛当天，果然以失败告终。
我们老师平时上课又何尝不是这样呢？如果你没有做好充足的准备就去上课，课堂上就容易出差错，也容易造成讲课内容不连贯或是达不到预期效果，说不定还会被学生的问题问得张口结舌，更会被学生的各种状况气到暴跳如雷。如果你在上课之前认真备课，思虑周全，就能有效掌控课堂。
说到有效掌控课堂，脑子里闪现的第一人就是梁老大。梁树丽老师在课堂上应对学生的各种奇葩问题上最为得心应手，她就像如来佛祖，无论学生怎么调皮捣蛋，都翻不出她的手掌心！你要问她怎么做到的？在我看来，她有三大法宝：读书多，脑子里有东西；备课用心，学生喜欢她的课；别出心裁，遇事不按套路出牌。俗话说：“台上十分钟，台下十年功”，她能如此自如地掌控课堂，离不开她“台下”的辛苦付出！
可见，“凡事预则立，不预则废”，我们做任何事都不能存侥幸心理，一定要有计划地事先做好充足的准备，才能达到自己的目的！
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