［ 练习二 2.2 ］识别需求+ 与对方核实
✍️5-1
一、伙伴A（名字）——某病人
二、对方原话简单描述：
（用最少的字描述，或者直接描述对方原话的关键字）
——要求我与其姐姐联系，说她病已经好了
三、对方说话内容 中提到的事情是什么？
——与家属联系谈论患者病情
四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：
——和家属打电话说她好话（表层需求）
想让家属接她出院
五、你与对方核实的关键 话语描述：
——你想让你家人来接你？
六、核实结果：
是的。
【自我评估】
认领意识成长价值水晶
增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：
1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。
2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）
——7
✍️5-2
一、伙伴A（名字）——豆豆
二、对方原话简单描述：（用最少的字描述，或者直接描述对方原话的关键字）
——妈妈别动遥控器
三、对方说话内容 中提到的事情是什么？
——他在看视频，让我别拿遥控器
四、你提取感受到对方的潜层需求是：
——阻止我拿遥控器（表层需求）
他想继续看视频，等他觉得够了，准备好了他自己关
五、你与对方核实的关键 话语描述：
——豆豆，你还想再看一会，然后自己关掉
六、核实结果：
——哭，点头
【自我评估】
认领意识成长价值水晶
增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：
1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。
2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？
（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）
——8
✍️5-3
一、伙伴A（名字）——上级
二、对方原话简单描述：（用最少的字描述，或者直接描述对方原话的关键字）
——你想带她值几个夜班，让她独立值班？
三、对方说话内容中提到的事情是什么？
——询问我带新同事值夜班的计划
四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：
——了解我的计划（表层需求）
看新同事可以入夜班组的时间，希望尽快入组
五、你与对方核实的关键 话语描述：
1:听您的
2:您是希望她尽快入组吗？
六、核实结果：
1:不不，你的人听你的
2:当然啊，多个人值班，能轻松点。
【自我评估】
认领意识成长价值水晶
增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：
1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。
2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？
（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）
——7
✍️5-4
一、伙伴A（名字）——上级
二、对方原话简单描述：（用最少的字描述，或者直接描述对方原话的关键字）
查房和疑难病例谈论，用同一个病人，时间上太近了，做事需要注意细节
三、对方说话内容 中提到的事情是什么？
——同一个病人，查房时间安排太近，专家意见如果相左，会很尴尬
四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：
——做事注意细节（表层需求）
照顾到专家的面子
五、你与对方核实的关键 话语描述：
——没敢问，心想害怕专家打脸
六、核实结果：
——如果是我们自己，会不会觉得也不太好看？
【自我评估】
认领意识成长价值水晶
增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：
1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。
2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？
（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）
——4
✍️5-5
一、伙伴A（名字）——爱人
二、对方原话简单描述：（用最少的字描述，或者直接描述对方原话的关键字）
——如果没什么事，我就想睡了
三、对方说话内容 中提到的事情是什么？
——想睡觉去
四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：
——想睡觉（表层需求）
今天很累，想早点休息
五、你与对方核实的关键 话语描述：
——你今天很累，是吗
六、核实结果：
——对，我这会想睡觉了
【自我评估】
认领意识成长价值水晶
增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：
1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。
2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？
（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）
——8
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