上课检查昨天晚上的作业，发现又是那三个娃，照旧找不到。给家长发信息，很快yz妈妈就回信息:“昨天晚上见他做了，你再问问他，让他再找找书包里。”
孩子手里握了一摞卷子，唯独少了需要的一张。不知是真找不到，还是家长帮着孩子在撒谎。
yz是二年级时转过来的学生。还有一个和他一起来的，俩家是好朋友。上学放学常常一起。但更多的时候，是另一家负责接孩子，很少见yz妈妈。
记得刚刚接触他们时，发现这个孩子学习还可以，看着是一个踏实稳重的孩子。家长也十分开明，聊天时他妈妈说:“我们家孩子属于散养，我很少管他。孩子不能看的太严，不然他自己就没有自觉性了。”一听这话，觉得孩子妈妈的教育思想还是很不错的。
可是随着了解的深入才发现，孩子在转过来上学之前，一直是寄宿生，平时根本不需要父母照看，只是周末陪伴而已。
如今需要天天接送陪伴，问题就出来了。上学经常迟到，也不及时给老师请假。电话打过去，要么说回老家了正在赶回来的路上，要么说路上堵车了，总之会给自己找很多理由。
原来孩子在寄宿学校，老师几乎一天24小时陪伴，有人督促。如今一回来，父母要“散养”，一个二年级的孩子一下子没了督促，可想而知成绩会如何，学习态度会怎样?
与妈妈交流，总是找各种借口搪塞；每次迟到或者放学没人接孩子时，与孩子交流，孩子总是很委屈，说妈妈天天不做事，逛街玩手机，要么不知去哪里。上学期有听说父母已经离异，孩子分时间跟着两人。这样一来，孩子就更处于散养状态了。看看孩子，挺可怜！
周一与她妈妈联系，告诉她孩子“大考卷”忘家了，赶紧送来。结果他妈妈送来了一张期中试卷。我那个无语呀！期中复习时找不到试卷，期末复习时送来期中试卷。稍微有心的家长也会想一想原因，问一问老师吧。
现在想想，他们所谓的“散养”，无非就是给自己的不负责找一个借口罢了。
父母之爱子，则为之计深远。对于一个习惯还远没有养成，是非观还没有的孩子，这样的散养怎能是“为之计深远”?
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