记得小时候每到夏天，爸爸都要带着镰刀去他栽种在河边那一片开荒地的杨树林，把每一棵杨树在春夏期间发出来多余的树杈给砍掉。砍掉的树杈，晾干了当柴禾烧火做饭。每次看到那绿油油的树杈被砍下来，我总觉得很可惜。就问爸爸为什么要把树杈砍下来？爸爸说：“多余树杈不砍下来，吸收树根营养，影响主干成长，这树就不能成材了”。哦，原来真的是这样——“小树不修不直溜”。
上学时候，老师也总说“十年树木，百年树人。”看来，栽树和育人，有着异曲同工之处，都要及时尽心尽力去培育，浇水施肥，除草除虫，修枝剪杈，才可以茁壮成长，成材。
这就不能不说到关于育儿中的“圈养”和“散养”，几乎已成为让年轻父母纠结的观点。
很多人都说，如果孩子“圈养”，就会成为温室里的小花朵，独立性差，心里脆弱，禁不起风雨。认为散养的孩子独立性更强，抗风雨能力也强。其实不管怎么养，都有适度。
说两个“散养”的例子：一个从小被父母散养的男孩子，父母没有给他什么约束，孩子也很健康的长大了，考了一个一般的大学，然后毕业工作，接着就是一个城市一个城市地漂泊着，总是不停地换工作。他父母觉得，男孩子嘛，就得让他出去闯。工作断档一个月，没有工资，这个陆续工作五年的大男孩，手里竟然没有一分积蓄，生活费都需要他父母赞助。
原来，他父母认为的“散养”，就是让孩子自由成长，孩子从小花钱就大手大脚，父母从来不加干涉，也没有给孩子灌输一个正确的价值观。这孩子抽烟喝酒，交朋好友，样样都很热衷，花钱大手大脚习惯了，自然而然上班之后也就成了“月光族”。一旦没有收入，可不就连生活费也没了着落，只能向他父母伸手要钱。这样的“散养”，是不是就没有把握好“度”？
还有一个也是父母认为“散养”有理的孩子，青春期交友不慎，结交了社会上一些游手好闲的坏孩子，书也不好好读了，到处打架斗殴，成了派出所的常客。他父母逢人就诉苦：“你们看看我们两口子都是本本分分的老实人，怎么就生了这么一个不省心的孩子呢？命苦啊！”他的父母忘记了，他们一味的“散养”，从来不关注孩子身边都和什么人做朋友。开始孩子的老师发现问题的时候，找过他父母，说孩子最近总逃课，和校外的闲散杂人游逛。他父母不以为然，认为孩子“既然不是念书的料，就不逼着孩子学习了，长大干啥都能吃碗饭”。但他们也忘了，有一句话说的有道理：“有什么样的朋友就是什么样的人”。父母崇尚“散养”，不精心关注孩子的身心变化，等到发现孩子“学坏”，想要严管的时候，那孩子已经如同脱缰的野马，管不了了。
这样的“散养”，无异于小树长了许多杂七杂八的树杈，植树人视而不见，不去修理，久而久之，树杈旁逸斜出，影响了主干的成长。
不想把孩子养成温室里的小花朵，想法确实没错，现在很多孩子身心都很脆弱，确实和父母及爷爷奶奶姥姥姥爷捧在手心里的溺爱有关，从来不给孩子经历风雨的机会，不管大事小事，全权包揽，处处为孩子铺平道路，遮风挡雨，让孩子长成“巨婴”，很难独立自强。
但过度的“散养”，也同样不利于孩子的成长。
想要孩子成长过程中，独立阳光，身心健康，不劳心父母，不危害社会，能够积极努力，脚踏实地，实现自身价值，懂得感恩，绝对不仅仅是“圈养”“散养”说的那么简单。父母要以身作则，陪伴孩子成长的过程中，要教会孩子正确的三观，对出现的“乱树杈”，要及时修理，这样养大的孩子，才会不惧风雨，身心阳光，懂感恩，有担当。
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