实践
知识学来不是玩的，是来用的。思考线下的教学科目可以怎么应用在生活中呢？我们生活在四线城市，与老外交流的机会少之又少。那么学生可以互相对练英语，也可以做书上的题，也可以通过网络资源如英语趣配音、少儿趣配音、英语流利说等app进行练习。
教学
教就是最好的学，极致输出就对了。教会接到学生的反馈，然后再反思不断改进这对于自己也是一个学习的过程。昨天早上在给孩子们纠音时发现自己不会给他们描述/dr/的音是怎么发出来，下来补充知识后，明天早上的早自习便可以用上。
此外，教学前需要与自己的对话:解释这个概念最好的方法是什么？他们会怎么理解这个观念？最重要的结论是什么？这几个问题在深挖知识的同时，还考虑到受众的感受。
创造
大摩羯的我喜欢一层不变的生活。喜欢确定的答案，既不喜欢问为什么，也不喜欢推陈出新！看见书中作者描述生活中有很多小细节可以创新，比如每天尝试不同的方式系鞋带，每次走不同的路线去上班，这样也能拥抱更多不同的风景。学习也需要我们拥抱不确定性，这样才能推陈出新。
多样
前几天在听到一位老师分享认知的时候特别有趣。学艺术的人英语大多数分数偏低，并不是他们不努力学习，只是他们的大脑对与艺术本专业相关的符号更敏感。作为老师，应该接受所有孩子的多样性，再针对他们的多样性来教学。
网友评论