文/黄老邪
不知道从什么时候开始，越来越多的成年人开始热衷“学习”，随着2016年"知识付费"时代的开启，"全民学习"的潮流也被掀了起来。
学习本来就不是一件轻松的事情，真正愿意投入时间去学习的人按理说是很少的。果不其然，这股学习热情慢慢的被一种叫作“焦虑”的情绪所取代。
为什么会焦虑呢？
因为想搞的事情没搞成，想解决的问题没有解决掉。换言之，想要学的习要么是假学习，要么是不会学。没有成果的"努力"终将把人击败。
今天给大家推荐一本书，或许可以解决我们关于学习的困惑。
《学会学习》
这本书的名字是《学会学习》，作者是日本作家斋藤孝。斋藤孝毕业于日本东京大学法学部，并在该大学研究生院教育学博士，现为明治大学文学部教授。主要著作有《读书的力量》，《提问力》，《规划力》等。
《学会学习》是一本讲述学习方法的书，但这本书里没有严谨的论述过程，也没有让我们快速跃迁的独门秘术。书中通过对16位名家大师们原创的学习方法的梳理，给我们揭示了学习的核心路径：
找到适合自己的学习方法——坚持——突破
需要说明的是，《学会学习》这本书里讲解的学习方法大多用于成年人的学习，而非在校学生。这两者之间有着天壤之别，这可能也是某些人在离开校园之后感觉到学习吃力的原因，因为学习方法是不能脱离环境而单独存在，这就是《学会学习》中提到的一个概念：契合度。只有方法、环境、人体三者相互契合的方法才是好方法。
那么如何找到适合自己的方法呢？
根据《学会学习》的讲解内容，我把它总结为如下三个步骤：确定目标、试错、找到制胜球。
第一：确定目标。目标的重要性几乎可以占到成年人的学习是否有效的影响因素中50%甚至更多。在没有搞清楚为什么要学习的情况的学习都是瞎折腾。
功利的来分析，学习的目的无非两个，一是有趣，二是有用。而有用又可分成两个方面，客观方面，我们凭借学习来解决现实中的困境跟难题。主观方面，学习可以满足自我的求知欲。
当一个人学习了很长时间也没有成果的时候，不妨回过头去想想，是不是在漫长的学习的过程中早已经忘记了自己到底要学了？
目标的每一次转移都几乎可以判定为失败，失败必然引发焦虑，并且这种挫败的次数如果积累的够多，会慢慢在大脑里生成失败回路，这是非常恐怖的事情。这也是为什么我们现在总说在砥砺前行的时候，不要忘记初心。
第二：试错。在搞清楚自己的学习目标之后，下面就是不断尝试与总结各种学习方法的具体策略。这里所说的“试错”，用《学会学习》书中的表达叫“相亲式学习”。
用"相亲"的态度，从身边的高手，从本书的大神身上，提取出适合自己的学习策略，融入并不断完善属于自己的学习方法。
《学会学习》书中提到了包括管理大师德鲁克、村上春树、爱因斯坦等共计16位大神的原创学习方法，碍于篇幅所限，此处就不一一赘述，我把它们汇总到后面的表格里，感兴趣的朋友不妨去看一下。值得一提的是，《学会学习》这本书很贴心的给出种方法的适用对象，对症下药，因材施教，非常好。
16位大咖的原创学习法
第三：找到"制胜球"。在第二步大量“试错”之后，我们总能够找到一些适用于自己的那些学习策略，在这一步里，我们就需要精准的从这些学习策略里面寻找出自己最擅长的那一条策略，这个就是我们的"制胜球"。因为绝大多数时候我们愿意做一件事情本质上是因为我们擅长它。
对于学习同样如此，不管是在外人看来是如何奇葩的方法，只要我们把自己擅长的这枚"制胜球"玩的出神入化，才有可能让我们在学习这条艰难的道路上越走越远，越走越顺。
通过"确定目标——试错——找到制胜球"，我们想来不难找到最适合自己的学习方法。但这仅仅是万里长征走完了第一步。
对于《学会学习》提出的核心学习路径，"找到最适合自己的学习方法——坚持——质变"，后面的"坚持"才是维系我们辛苦寻求出来的方法真正产生效果的重要保证。
太多人有骄人的天赋，有精妙的方法，却最终败在了征程中点，因为在完成"通过学习来达到质变"这个目的之前，必然需要用方法跟时间做积分来完成量的累积。
在坚持的过程中，我们通过对学习方法一次次成功验证的经历来激活我们大脑中的习惯回路，用融入我们潜意识中的习惯力来替代前文所说的兴趣或者需求这种外部推力，这才是"坚持"的最大意义。
好了，朋友们，学习，你学会了么？
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