《用爱滋养，静待花开》

一、唯有入心才是最好的教育

    三字经有云：“人之初，性本善，”老师在文中提到的：幼养童心、童蒙养正，可见树立正确的价值观要从孩子的幼儿时期培养。幼儿要有良好的性情价值观就需要我们老师用爱来滋养，用文化来熏陶。

    陶行知先生的“爱满分”思想，张少枚老师的“爱的文化是幼儿教育之灵魂”无不体现爱的重要性。有爱的教育它是温暖的，有爱的教育它是善良的。唯独你从心里发出的爱，才能打到心灵深处。

    那么，什么样的爱才是真正的爱呢？不是怕他跌倒，立刻去扶起，不是怕他不会做，立刻帮他去做，不是怕他不会学，一板一眼的去灌输……这些都不是最好的爱。这些犹如你在培养温室里的花朵，经不起风吹雨打。而最好的爱就是：放手，放手让他在经验中成长，在挫折这种坚强，在鼓励中学会爱。给予他信任、鼓励和支持便是最好的爱。

二、审视爱的教育

    随着生活节奏的步伐加快，我们在教育的道路上有时会迷茫、有时会彷徨，甚至困惑，到底怎样的教育才是对孩子好？听了张老师的课之后，如一剂强心剂，让我重新审视自己，重新认识到爱的教育才是教育根本，那么要怎样把爱转化为我们的日常行为呢？我想只有把爱渗入到我们日常的点点滴滴，从早晨入园的一声问候起，从创设一面漂亮的主题墙或是生活区角起，从待人接物起，从每一次的主题活动起，从每天两小时的户外游戏活动起……不强求，不干涉，有问必答，尊重每一个幼儿，关注他们的身心健康，才是爱的源头。

三、汲取养分，润物细无声

    当然，在教育孩子们时，我们身为老师必须以身作则，言传身教。加强专业技能知识的学习。人常说，知识就像源源不断的水流，如果我们自己都没有装满，那拿什么分享给孩子呢？所以，我们必须不断的学习，学习更多，更有用的专业技能知识，让孩子们的童年变得更加丰富多彩。

    用爱心与专业守护孩子一生唯一的童年。

    用爱滋养，静待花开。