《教育永恒》的“序”由两篇组成：一篇他序，一篇自序。这两篇序体现了教育的传承，正是一个个教育人的代际传承，使得教育能够永恒。
这篇他序是周国平先生写的。周国平，中国社会科学院哲学研究所研究员，哲学家。1996年以怀念夭折女儿为主题的《妞妞，一个父亲的札记》而闻名，但其最大量的作品还是以哲理性思辩性为主，出版各类著作20余种，几百万字。其中《人与永恒》、《守望的距离》、《尼采：在世纪的转折点上》、《迷者的悟》等产生了极大的反响，近日出版有心灵自传《岁月与性情》。
我简要地介绍一下《妞妞》。这本书是一位哲学家父亲写给仅拥有562天生命的小女儿的祭文，是饱含血泪之作。其间穿插的一系列的人生感悟，有些看似跟妞妞完全没有关系，谈及凡夫俗子，付出与报酬，永恒，神秘等等，但倘若你用心读他的一字一句，就会发现这些人生感悟不是空穴来风，每一段都与妞妞有着或多或少的联系，每一段都是由妞妞所引发，由妞妞所启迪。例如在札记之二中的《命运之感》一篇，就是作者由其女儿悲惨的命运而引发对命运的感叹。他觉得他和妞妞终会再相遇，而妞妞“来这世上匆匆一行”，也许“只是为了认一认爸爸，为那永恒的相聚未雨绸缪”。妞妞的生命是短暂的，但父亲用他的笔，记录下了妞妞短暂的一生，让妞妞的生命得到了永恒。
《人与永恒》是周国平的代表作之一，以随笔短语的形式阐述了他毕生对人生问题的关注和思考，包括人、自然和生命、爱、孤独、人生、美、超脱、幸福和痛苦、幽默、女人和男人、天才、婚姻、死、时间和永恒等26个话题，内容精辟而深刻，文字优美而富哲理。周国平先生没有想到他的这本书在赣南师大的一名普通的大学生的心里烙下那么深的烙印，30年后，这位大学生在成为“长江学者”以后仿照这本书写下《教育永恒》。
1989年的某个冬夜，李政涛先生蜷缩在赣南师范的那间凄冷的教室里手抄《人与永恒》；2020年的春节，当冠状病毒肆虐着整个中国大地，我们只能蜷缩在家中，我也同样用手抄《教育永恒》抵御内心的凄冷。“只要人的内心点燃起烛光，身外就不再黑夜茫茫”。也就是思想的力量。
《左传》里有三不朽的说法“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。“立言”即写文章，“不朽”即“永恒”。
教育是人类永恒的影子。2000多年前孔子的教育箴言始终在耳畔回想，我们聆听之并践行之，这就是永恒吧。教育的永恒是与生命的永恒紧密相连。
在人与永恒之间，挺立着人类的精神活动，包括文化、艺术，也包括教育。它们以挖掘和实现人之生命成长的无限可能的方式，实现了人与永恒的相互牵手，并肩而立……
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