孩子想要学习好就必须有动力，就跟我们成年人做事一样，如果我们工作上会获得领导的赏识，获得奖金获得提拔，那么我们工作的激情肯定更足，对于孩子来说也是一样的，他需要一个学习动力，才能让他去克服学习中遇到的困难，能够保持学习的那种斗志。
影响孩子学习的动力，第一个因素是情绪，我们回忆一下我们的孩子，如果某天他在学校和同学吵架了，或者被老师批评了，或者我们骂了他，那么他是不是做作业就很不得劲？愿做不愿做的速度也很慢，做的正确率也很低，那么为什么会这样呢？这就是情绪影响了他学习的状态，那我们反思一下，如果出现这种情况，举一反三，是不是情绪就会极大的影响一个人做事的状态呢？我们一定要找到影响问题的因素，然后我们才能去解决问题。
那么我们孩子成长需要两个动力，第一是食物方面的营养，第二是精神养料，又分为四个类型，第一是安全感，我们可能很多家长会说我给了她安全感呀，我陪了他呀，这也是我之前对安全感的一个非常粗浅的认知安全感，其实它深层次来讲有很多内容。
比方说关于考试，哪怕是有的孩子，他学习成绩还不错，但是他还是怕考试，他啥都不怕，他就怕考试，为什么呢，就是安全感缺失，因为他知道考试成绩好不好，将带给他一些什么，比方说父母的一些脸色呀，老师的批评啊，或者说同学对这件事的评价呀，都会让他心理上。产生不安全感，那么从这一方面我们要给孩子安全感，我们做父母的就要调整自己对考试的认知，把考试正确认知教给我们的孩子，让孩子明白考试是什么，为什么考试孩子通过考试能获得什么？
精神养料的第二个方面是被接纳，比方说我们当时刚才说到的考试成绩，如果我们说孩子无论考什么样的成绩，我们都能够去接纳他，而不是在得到不好的考试成绩时，我们去发泄我们的情绪，让孩子有不安全感，有不被接纳感，另一个方面是当孩子发表他的观点时。我们要去接纳他，无论他是天马行空提出什么样的观点，我们都可以说，你是这样想的呀，你能说详细点吗？这确实是一个很别开生面的想法呢，我想再听你多说一点，那么这样去鼓励孩子，孩子就会更多的说出他的观点，他就会感受到被接纳，那么这样我们就可以。
那么我们经常这样做，孩子得到鼓励，她在写作业的时候，他思考问题，就会更多的去开发自己的思维，会更多的去尝试不同的解法，所以我们一定要学习，保持我们心态的平静，去接纳孩子，那么同时我们这样做，孩子的心态也会更平静，他就能够情绪更平和地投入学习。
精神养料的第三个特点是乐趣，乐趣是我们人类做事情的一种激素，对于孩子来说，他是一个需求，他做一件事情必须要有乐趣，他才能愿意去做，保持这个动力，所以说在假期我们就要带孩子多去做一些有乐趣的事情，让孩子体验到乐趣，那么在学习上，这件事情也是一样的，我们一定要给孩子创造乐趣，让孩子体验到乐趣，孩子的学习动力才会被激发。
精神养料的另一个方面是被信任，我们的孩子如果不被信任，他就会不相信自己的能力，他就会没有自信，那么他做事情就会拖拉，没有动力，那可能我们会说，我们给了他信任啊，好像看起来表面上是这样，但其实很多事情我们可能代替孩子做了决定，那么孩子就会有一种不信任感。比方说暑假给孩子报辅导班，有的家长就强行给他报，有的是威逼利诱，我们没有去征求孩子的意见，那么孩子就会觉得是不信任了他，然后如果你强行给他报，他就会觉得自己能力不行。
还有就是如果我们经常给他做决定，或者强行让他去做些什么事，那么他久而久之就会产生依赖心理，他就自己变得不自信，他就不敢做决定，他就什么事情都会去问我们行还是不行，如果是说补课的话，他也会产生依赖心理，他觉得啊，暂时没学会，反正有老师给他补课，所以说。我们孩子的进步一定要给他不断的尝试，让他去试错，在错误中成长，我们一定要去信任孩子的能力，相信我们的孩子有能力解决他无论是学习上还是生活上遇到的困难和挫折。
那么这些养料都是孩子成长的必需品，如果孩子得不到的话，他就会自己去找替代比，这也是孩子为什么喜欢上网打游戏的一个原因，因为在家里，我们父母没有给到他这些养料，那么这是他需要的养料，他就会上网去找，比方说我们没有给到她信任，没有给到她安全感和被接纳以及乐趣，那么他去上网的话。他能够寻找到这些替代品，同时他如果没有做到这些养料，他甚至会寻找垃圾食品，比方说他打游戏，他交一些不三不四的朋友，所以说，我们一定要顺应孩子的特点，给到孩子需要的养料，孩子才能够成长的更好。
我们反思一下，在这些养料中间，我们有没有给到孩子呢？我们只要反思一条，哪一条做的不好，然后我们要怎么样来改正，每天我们做到了，我们就给自己一个大拇指，同时到了晚上我们去反思一下，在这一天我们做了哪些行为，让孩子保持了良好的情绪，我们又做了一些什么，破坏了我们孩子的情绪呢，我们有没有努力的去让孩子保持好情绪，让孩子每天能够以平静的心情投入他的学习呢？
网友评论