最近在读《父母效能训练》，里面提到了权力型权威与专家型权威，对此有点不成熟的小想法写下来。
权力型权威
权力型权威追求的是一种自上而下的压迫与服从关系，像极了我爷爷辈对爸爸辈的教育，老子说一就是说一，儿子必须无条件服从，就因为他是老子！
权力型权威造成一种压迫感和紧迫感，所以他们之间的关系极有可能会走向两个极端：爆发和灭亡！同时，时间和环境对其结果影响很大。
就拿我家来说，我爸出生在一个小农村，奶奶早逝，是家里的长子，封建思想根深蒂固，又是党员，对这种自上而下的权威我爸应该算是教科书级的孝顺，无论我爷爷合理不合理的要求，我爸都会无一例外的去满足，从不说一个不字！我呢？常年在外面读书，学的是教育，做的也是教育，看到了平等自由，就忍受不了我爸对我爷爷的极其顺从以及对我的专制权威！但好在我跟我爸不住在一起，所以跟我爸关系还算和睦。
另外，权力型权威下的被教育者习惯了固定模式的服从，在一定程度上就会逐渐丧失掌握决定权的本能和思考处理问题的能力。身边一个孩子，学习成绩非常好，妈妈是他生活的开关，妈妈开灯，他的世界就是亮了，妈妈关灯，他的世界就全黑了，有一次我给他一个封闭式问题，孩子蒙了，也许他更接受指令性语言。
权力型权威下的亲子关系通常是教条化的亲密。像完成任务，像履行职责？
专家型权威
专家型权威是讲究专业性，在这方面教育者有更多的经验，而被教育者就会自下而上的去寻求，探究教育者的这些经验，以掌握一种不需亲身体验的捷径。
专家型权威我认为他们是建立在一个平等的基础上的，无论任何专家，都不是十全十美，而且他们的目的是解决问题，这让我很认可并支持！比如说孩子恋爱了，被家长发现，专家型权威家长会以自己以前上学时期的恋爱经验分享给孩子，然后孩子内化成自己的内容再去处理恋爱这件事，孩子可能会更容易接受，同时孩子在经历借鉴成人走过的经验去处理问题，这个经历也会让他掌握很多的技能，最重要的是他自己去决定，自己去处理。
专家型权威也让被教育者愿意与教育者反复交流探讨，对两者的亲子关系是更融洽的。
反观自己，我应该是一个权力型权威与专家型权威的结合体。明知权力型权威有些不好，但是有些时候图高效，图省事，就懒得动脑子去修正自己，但眼里总有一把梁木去不断丈量我老公对孩子的教育态度，一旦有一点点倾斜，就会立刻亮出刀子嘴！
感觉没写完，但我困了，先睡啦，后面再补！
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