1 课前准备 强化物
熟悉各个项目的上课方法
上课节奏:
康复老师必须时刻知道自己每一步该做什么？
注意力维持
正确回应不迟疑肯定和奖励
不正确的回应中肯及时纠正
回合之间尽量缩短时间，争取大量的练习机会。
课前准备 1
准备强化物
课前准备 1
强化物的评估
强化个别化 :每个孩子都要记录，分门别类装好。
次级强化物:特劝，夸奖
强化的多样性:时间长了会饱和厌倦
奖励准备:涉及配合度
如果消除竞争？注意力的竞争0
衣物，窗外，椅子的高度等等，
排除一切分心物
如何安排教学环境。
把选择和个体的控制最大化？
确定学生是否具备的基本技能？
无错误教学，，。跟一般孩子不同
确保孩子能够胜任教学项目
早期干预不恰当的行为。
学会聆听学生:这里是指去看，去观察，去
保持冷静，投入教学，孤独证孩子你越烦躁他更烦躁。
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本文标题：课前准备 1
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