有个妈妈说她女儿今年上初二，平时成绩非常好，这学期开学开始学习物理，第一次物理的月考没有考好，当然不只是没考好，而是没及格，她女儿因此伤心了好久，光是哭就哭了好几次，一开始她还跟着批评女儿几句，说女儿没好好学物理之类的，后来一看情形好像不太对，这怎么有点走不出来的意思，她开始有点担心了，首先就是女儿好像对于物理学习的自信心没有了，其次是难道要等到下次月考考好了才能缓过来吗？要是还考不好呢？
关于考试的话题我写过很多次了，对于考试也跟其他问题一样，要注意去掌握一个“度”，要重视却也不能过于重视，要放松却也不能过于草率，对待考试的结果也上一样的，考好了可以高兴，家长也要表扬，但是却不能大意，考不好了也可以伤心难过，对自己的前期学习不满意，但是却也不能一直泡在灰心中缓不过来。
考试的主要作用在哪里？可以这么说，除了中考和高考这两次考试以外，其他的考试都不能叫做考试，只能叫做检查，检查的是什么，检查的是这个学科在近期的学习中学你会了多少，又有多少没有学会，就是这么点事儿，哪来的压力，又哪来那么多的情绪。哪怕有一门考试的满分成绩是150分，你仅仅只考了40分，这一次失去了这110，算比较多的了吧，那也只能说明你这部分内容有三分之二学明白，而不是你的中考或者高考就此落榜了，那么既然检查出来这么多不明白的地方，就赶紧去把这么大的一部分内容给补回来，伤心难过是没有用的。情绪的表达只在拿到分数的时候宣泄一下就可以了，你要庆幸这个学校给你把弱点给考出来了，你才能及时的补救，如果所有孩子都拿了满分，只能说明考试题目出得简单了，而不能说明孩子们把所有知识点都掌握了，因为从人类的记忆曲线上来看，大部分孩子都一定会有没学好的地方的，考试就是查缺补漏。
大家可以想想，我们国家985和211大学的比例才百分之多少？然后算算身边的孩子能有多少考得上这些好大学，就知道知识的掌握其实并没有那么容易。我们大部分孩子的目标就是要上一个正规的大学，能够接受到正规的高等教育，把自己的每次考试卷子都吃透了，把每次考试的知识点都掌握了，这个目标是不成问题的。
任何时候的考试都有高分有低分，有第一名有最后一名，第一名肯定是会受到善待的，更要善待每一个最后一名，越是成绩不好的孩子需要的越是温暖、越是鼓励，如果老师和家长都给出来的是否定，孩子自己更会否定自己，所以要庆幸这个学校能实事求是的把大家的最低的点位都能给你考出来，这样才知道自己的不足在哪里。当然暂时考到高分段的学生也不要骄傲，那么说明这一次的题出到你的强势上了，那么你要等待下一次考试怎么样才能把我的缺陷考出来，要善待每一次的考试考出来的缺陷，这才叫真正的认识考试的最高意义，才不至于下一次考试我们再犯同样的错误，我们要通过每一次的考试，不断的吸收经验总结，然后才能提升、不要投机，不要急功近利，学校平时的学习和小考就是总结经验来了，没有十次的月考，怎么可能有一次成功的高考和中考呢？所以平时的考试，考差了不低头，考好了不要骄傲就行了，很有可能每个人都会碰到最极端的那一次的低点位，那就要善待低点位的那一次考，要感谢老师的题出的太漂亮了，把我出到我的低点位了，那我这次要把我所有的错题我纠正过来，我就都成了。所以每一次的考试是收获的机会，而不是打击你们的机会，咱们只有善待平时的每一次的考试，咱们才能真正的迎战我们最后一槌定音的那次中考和高考。
网友评论