这个问题之前先说一句话那就是，流氓不可怕，只怕流氓有文化。
反过来看，现在这些流氓都开始认真读书了，我们普通的人为什么不认真读书呢？难道我们还不如一个流氓吗？
其实这一个事情我有一个相反的看法，必定是这位孩子和这位家长，作出的这种过激行为引起了我们的反思，其实在这之前肯定不是胆简单的知识，而应当使用一些粗鲁的语言或者不文明的手段。
为什么这么讲呢？其实我更愿意相信读书人的素质，一个孩子在图书馆里面读书，当然有他的不对，但是，这种情形可能源于他对于学习的一种方法，这种方法需要改变，而改变的过程是一个长期的过程，所以说，在图书馆读书本身这个错误的事情，如果有些人在自己的时候使用了一些侮辱性语言，那么就有可能会引起相对应的一种反抗。
通常我们在思考问题的时候，非常想注意它的全面性，我们对于别人的信任往往是基于自己知识的判断，我们认为在图书馆能够读书的人或者看书的人，绝对不是一个低素质的人，基于这一点，我相信，这样的家庭这样的孩子做出了过激行为，肯定有其他的一些复杂原因，绝对不是单纯的一个简单制止就可以概括的。
看到这样的问题，基本上有一个粗略的判断，也就是说，在制止男孩大声读书的过程中，出现了一些语言性的攻击或侮辱，造成了双方最终矛盾不断升级，恰恰相反，指明了一些读书人，根本就不知道什么是读书。
最终的办法，应当是各打50大板都有责任。
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