一句话说得合宜，就像金苹果落在了银网子里。
对于最日常的接孩子放学这一现象，如果你做得好，孩子对学习的兴致会更高。
并且会这样说话的大人，会显得你管教孩子很有智慧。
一不问：“今天在学校表现好不好？”
正确问法：
“今天在学校有什么开心的事儿？”
孩子很难对自己的行为做出准确判断，因此不要问孩子表现如何，而应该问有什么开心的事儿，用积极的语气、情绪引导孩子。
二不问：“今天有没有人欺负你？”
正确问法：
“今天认识了几个新朋友？”
问孩子有没人欺负你，是一种负面的暗示，建议不要这样问，而是问孩子交了几个朋友这种积极话语引导出孩子一天的生活。.
三不问：“今天在幼儿园学了什么？”
正确问法：“今天老师带你们玩了什么？”
幼儿园大多是以游戏为主，让孩子们在游戏中获得知识，如果你问孩子学到了什么，孩子可能会比较迷茫，不知道该如何回答，不如直接问孩子玩了什么，侧重点在玩，增加孩子对幼儿生活的兴趣。
四不问：“幼儿园的饭好吃吗？”
正确问法：“今天你们都吃了什么？”
这个问题，我们无非就是想要了解孩子在幼儿园的饮食，问孩子好吃不，会让孩子下意识的将幼儿园的饭菜与家里的饭菜形成对比，如果孩子说好吃，你受打击，如果说不好吃，孩子对幼儿园的负面情绪则会加一分。
幼儿园的食物口味不一定符合宝宝的口味，家长问孩子吃了什么，了解到营养是否均衡，符合孩子生长需要即可。
五不问：“你喜欢上幼儿园吗？”
正确问法：
“幼儿园有哪些好玩的？”
问孩子喜欢幼儿园吗？如果得到的是肯定回答，皆大欢喜，但如果得到是否定回答，只会再次加深孩子对幼儿园的排斥。可以问孩子幼儿园有哪些好玩的，增加孩子对幼儿园的喜爱。
六不问：“你喜欢哪个老师？”
正确问法：
“你们班上有几个老师？”
问孩子喜欢哪个老师，会加重孩子的喜好，后期可能会因为换老师或者老师某一次批评等，上幼儿园的积极性降低。应多鼓励孩子与老师互动。家长想知道班上老师的情况，可以问下孩子有几个老师，引导孩子说出自己眼中的老师是什么样子的。
七不问：“你今天哭了吗？”
会暗示孩子用哭闹来满足自己的需求，或者引起对幼儿园不好的回忆。应该夸奖孩子的进步，同时多聊聊幼儿园内有趣、好玩的事情，让孩子接受并喜欢上幼儿园。
八不问：“今天老师批评你了吗?”
这种问法会打击孩子自信心，如果家长想要了解更多，可以及时和老师沟通，共同帮助孩子健康成长。
有没有发现这样问孩子话，对孩子来讲答案是发散性的，也更能激起孩子表达的欲望。
家里有娃的赶紧用起来！
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