从大脑发育来解释孩子的犯错
科学研究发现，天才与普通人的大脑从宏观上看没有太多区别，爱因斯坦的大脑并不比我们的更重一些，但是天才们所用的神经连接数量和质量远远超过常人。就数量而言，神经连接的数量越多，我们能够产生想法的种类就越丰富，产生具有创造力洞见的概率就越大。
而质量在某种意义上比数量更重要，在高倍率的显微镜下，我们可以观察到天才们大脑中神经连接的直径要比普通人大很多，。简单来说，他们的神经纤维比我们的粗。
髓鞘质存在的意义不仅让我们的思维变得更快，我们对未来的思考能力，那些偶尔闪现于我们大脑中天马行空的灵感，那些看起来神秘领域不可捉摸的创意都是髓鞘质的杰作。
想提高成绩，改善学习表现，就必须让大脑产生大量的髓鞘质。而想形成大量的髓鞘质，就必须进行大量的练习，而且是精细化的练习。
单纯的大量练习，无法让你变得更聪明，整天重复1+1=2，你将永远也无法成为数学高手，想获得新的技能，就必须进行全新的尝试，很少有人能一次把事情做对，尝试的过程必然充满了各种错误，在技能熟练的人看来，这些错误无一不是愚蠢，幼稚不可理喻的。但是对髓鞘质来说，这些错误却是他们形成的催化剂，离开了犯错和主动纠错的过程，厚厚的髓鞘质就无法形成。脑细胞不知道什么是犯错，在学习新的技能和知识时,他只是尽力在新信息和旧信息之间构成联系。那些能够与旧信息直接产生联系的新信息，会被大脑接受，如果重复的次数足够多，编码足够合理，也许会被永远记忆，而那些与原有的信息相去甚远的新信息则会被大脑抵制。
童年跳棋玩法的与大脑发育的相似度
我们可以用童年时玩过的跳棋来形容这个过程，除非有原来的棋子搭桥，否则我们永远无法到达新的位置。如果我们的棋子偏离大部队太远，我们就必须一步一步的挪动它，直到它可以凭借先头部队搭建的桥梁前行。
这个一步一步挪动的过程，就相当于我们人类在思考和学习中犯错的过程。表面上看来，这些错误是不应该犯下的，但事实上，他们是在为正确的神经连接搭建桥梁，髓鞘质总是在＂错误——次优——最优＂的过程中被不断的强化。犯错为髓鞘质的形成提供了极为宝贵的机会，还让新旧信息可以在大脑中连接成一个统一的整体，。我们能成为今天这样明智的人，绝大多数功劳要归功于与我们过去犯过的错误。
然而，很多成年人不懂这一点，他们一再嘱咐自己的孩子或者是学生不要犯错，他们希望孩子能够在第一次就把事情作对。这样的要求不但不切实际而且还扼杀了髓鞘质形成的机会。一个小心翼翼、生怕犯错误的人必然会减少尝试犯错的次数，从而减少髓鞘质形成的机会。
看到这里，我不希望你得出这样的结论，犯错就会使人变得聪明，失败从来不是成功之母，对失败的反思和纠正才是问题的关键。不在犯错本身，而在于我们如何对待错误。
在当学生的时候，我们都体验过＂纠错学习法＂的巨大威力，没有人喜欢犯错，但这的确是让我们变聪明的不二法门。所以才有人说所谓的专家，不过是在某个领域犯错最多的人，但只是不断犯错，却不去反思犯错的原因，结果同样会一无所获。
就像学习，只有在不断总结的过程中，你才能够透过试题的表现，看到更深层的命题规律，当总结的错题足够多时，你会发现同类试题重复出现的概率还是很大，而大多数人都会反复在同一个地方犯错，如果你克服了这一点，你就能超越大多数人。
所以如果是一个学生，那我们就养成总结错题的习惯，对于我们一个成人，我们一定要拥有一本人生错题本。
让我们在总结反思自己的过程中，形成更高质量的随鞘质。
网友评论