见：
养育孩子有好的习惯就像万里长征路，不是一朝一夕的事情。在听课的过程中陈忻讲到他的大宝和小宝到四五年级的时候才发现有很长时间不在提醒他的孩子什么间做什么事，并且孩子能自己主动告诉他他放学之后，今天有什么事情要做，回到家里做什么的自控能力。为什么会有这样的好习惯。
因为孩子的前颌页还没有发育好直到18岁才能完全长好。陈忻分享了三条建议：
1.在家里建立规律的生活
2.带孩子一起做时间表
3.帮助孩子做分解目标
对于第一条来说，孩子对熟悉的事情很容易完成，如果复杂的程序他不熟悉就不知道怎么做了。对于这样我们可以建立放学后的时间块，并且合理的时间块并每天去执行，慢慢的就养成了固定的时间模块。
对于第二条 做一个时间表，在不同的时间表我们把做的事情都列出来，他就知道了墙上贴的时间表知道接下来要做什么。这是一个漫长的过程。
还有一个办法就是让孩子把他要做的事情都说出来，并且把做完的事情化掉。这些事情不是完全他都完成，我们需要商量这个事情怎么完成，如果没有完成是让爸爸妈妈提醒还是自己定时提醒，如果还没有完成或者没有成功那我们需要做的是和孩子商量，不是批评他比如沟通是我们预估的时间不够了还是什么情况，明天我能们应该怎么做？
对于第三点来讲和孩子预估做完这些作业需要多少时间，可以先完成简单的比如抄写或者口算，或者那些是10分钟能完成任务。因为孩子还很小不能长时间的集中注意力去做作业，可以准备一些贴纸，当完成一个任务就奖励一个贴纸让他放松一下自己去贴。
并且做到要说到做到不要觉得孩子提前完成就又增加新的作业。这样就避免他认为提前完成作业一样的没有的自由，还要继续做做不完的作业。
感
听完这节课让我受益匪浅因为，我在最近的育儿过程中总抱有幻想觉得我给儿子制订的习惯用我的控制性思维就会帮他很快建立良好的生活习惯。却不知这是多么可怕的事情，完全在扼杀一个天使，因为这个好的习惯养成并非一日之寒。需要我慢慢的去和他共同努力并且给予他正确引导才行。
思
对于这些习惯我应该怎么做呢？首先像陈忻所讲把态度放正，然后协助他制订这些计划要让孩子参与进来并且养成固定的生活习惯，即使是没有完成任务，我们也应该建立在尊重孩子的角度去和他一起想办法完成。
行
每天和儿子沟通今天需要做的事情是什么？做这些事情需要多长时间能完成？在完成的过程中需要自己定时提醒，还是家人来提醒？如果没有完成我们需要怎么做？
既然直到18岁孩子才能完全发育完成，那首先把自己的心态放平，然后加上科学的引导这样就不会那么焦虑了。
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