参加侯爸的第二节课，这节课扮演的比较多，有一个环节是扮演大人的人站在凳子上，两个孩子在圈儿外依次说“我只是个孩子，我需要归属感”，但是家长给出的回应是不听孩子的解释，上来就给孩子批评和指责，这样的扮演后我是很有感触的，我觉得那个孩子好可怜，如果我的孩子生在这样的家庭里的话，他一定是被冷落的。一定是不幸福的，一定是胆小和懦弱的。所以很庆幸的事，我们都不是这样的人，我和孩子的妈妈都不会用这样的方式来对待我的孩子。即使发生了，我心里很生气，我也会用冷处理的方式，要不然就不理他，离开房间，让他冷静，最起码不会大吼大叫！
对于我的孩子来说，可能它会出现这四种当中的一种，也就是寻求权利。比如说我和孩子单独在房间，孩子就要求让我跟他玩，如果我不跟他玩他就不行，就要哭就要闹啊，非要让我给他玩。我平时惯用的做法就是答应和她玩，但是也有时间的限制，告诉他我也有我自己的事情要做。在这之前我并不知道这就是孩子在寻求权利，但是通过这节课让我知道了孩子在做这种做法的目的是在寻求权利，他再想我做主，我需要被赋予权利。其实我觉得，孩子在让我陪他玩的时候，有一部分也是在寻求我的关注。可能是我平时陪她的时间很少，经常忙于工作，有时候还会上夜班，或者是加班，所以每当我回到家的时候，孩子都会要求让我陪他多玩一会儿。其实对于孩子我还是有很多的愧疚，孩子基本上都是和他妈妈一起，知道了孩子很多行为背后的目的。以后呢，我会多抽出时间来陪孩子，陪家人，然后去读懂孩子的内心，帮他来解决问题。让自己改变一点，也许这样的话，孩子也会有所改变。通过改变自己一点点，让孩子能够得到更多的归属感。让我和孩子，我和家人之间的关系可以更加的亲密。
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