20200215
学习的内容是渔计划中的回合教学的第一节，其实知道回合教学这个名词很久了，在平常给孩子做桌面教学时，也是按照回合教学的5个步骤，但是因为没有真正了解回合教学，在教孩子的过程中，总会出现一些辅助上的失误。
出于真正了解回合教学的目的，我的第一次打卡学习选择从回合教学开始。利用早起学习两个番茄，总结打卡一个番茄。
第一次打卡学习，不能给自己太大任务来着，定好学习一个番茄的，哪知认真之后会停不下来。重复看视频做笔记，十几分钟的视频，会花30分钟的时间。告诉自己，不要贪多，消化了才能真正的学会。
学习到的内容：
1、回合教学的定义：基于ABA理论的一种教学方法，在一对一的教学环境中，每5-20秒，老师与孩子进行一个简单的教学任务。
2、回合教学包含的5个部分：线索、辅助、回应、结果（反馈）、回合间隔
线索（指令）：简洁、在孩子理解的基础上去生活化，只说一次
辅助：除了线索都是辅助，辅助一定要撤退，“看我”“坐好”也是辅助，也是需要撤退的
回应（目标行为）：
为什么要教，始于回合，终于教学，明确要教什么，不要轻易更改目标
结果（反馈）：语言反馈一定要有，奖励一定是孩子想要的，愿意付出努力得到的，保证效果。
反思：
在教孩子的过程中，经常重复发指令，不能做到辅助的撤退。
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