节目里，鉴音团在每组嘉宾表演结束后都给予点评，言辞不乏犀利之处，比如这一次：“今天这个舞台表现得并不是很好，这首歌里面的每一句话，都和你们的生活没有联系，所以你们从头到尾都在演。我非常不喜欢一个不真诚的民谣作品。今天这个舞台所有的温情，全是假的。”此言一出，其他老师都大吃一惊，但都没有人急着去打断他。要知道这是一档拥有成千上万甚至数以亿计，而且被点评的都是小有名气的歌手，这面子如何挂的过去呢？没想到的是，在鉴音团话音刚落的时候，被点评者之一竟然微笑着说了句：“说得对，说得太好了。”他是在说谎吗？在表演吗？不是，从他的眼神中我看出了一种真诚，他继续补充到：“我是这样理解的，以前咱们坐公交车，现在改成打车。都打车了，还说坐公交车的事，不好吧？”言下之意，就是作为一名创作者，没能和歌曲表达出的已经感同身受，那呈现出来的不就是表演了吗？我很赞同他的态度，也被他的坦荡圈粉。
然而，一切还没结束，旁边一位更狠的老师继续点评：“刚才的表演是，两个我很喜欢的歌手带来了一个我很不喜欢的合作……”他的理由是，表演时的画面、情绪太过于陈词滥调了，贩卖一些看上去好像很容易感动自我的情绪，是不对的。这话说得也在理，没有新意的不走心的表演，不就是无病呻吟吗？
当然，其他的老师还是持有不同意见的，但是面对这样赤裸裸的指责，两位歌手表达出的虚心更令人敬佩，男歌手说：“写一首歌，得到两种意见，一种就是好听，第二种提供了一种第三方的声音，让我能从那个角度看到一个我可能从制作上或者创作上没有看到的事情。”说到此处，台下掌声一片。女歌手继续说：“我听到鉴音团老师的批评，我特别开心，因为文艺批评它必须得存在，不然我们听到的永远都是同样的声音，那我们从哪里去学习？”小姑娘说得很坚定，眼神清澈而深邃，不像是在“背台词”。是的，批评是为了更好的进步。所以说，指出你身上问题的人其实是你的恩人，这样想来是不是有点道理了？
与这一对表演者形成对比的是下一组，同样也是男女组合，在听到鉴音团老师的评价后，男歌手立刻作出反击。当然，老师的是相当直白和不客气的：“我在音乐平台里一首一首地听你的作品，其中有一句给我听生气了……当我看到这样的歌词的时候我特别愤怒。”歌手接过话茬开始解释：“当然了，一首歌你不能说创作出来，你要逼别人喜欢这首歌，老师不喜欢肯定有他的原因，这个是我肯定接受的。”他说的也不错，我们不能强求别人都来喜欢自己，可是明明刚才鉴音团老师已经说到他不喜欢的理由其实是歌词中出现了逻辑的问题，而歌手并没有听到，或者是听明白，他只是迫切地想要表达自己的情绪和观点。鉴音团老师继续说：“我为什么要说我听过你的很多音乐作品之后，会把这两件事联系在一起，你为什么不红，就是你的音乐作品在我来看，可能审美上是有一些偏差的。”歌手继续解释到：“我这个人不太爱过多做解释，我其实有很多作品写了关于历史、文学之类的题材。我希望如果你真的觉得我还不错，那就请多花点时间，再去了解我其它的歌曲。”这段话在我听来有两个漏洞：他说自己不喜欢解释，可是一直在解释；他要别人再多去听听自己其其它的作品，可是人家明明刚才就说“在音乐平台上一首一首地听你的作品”了啊？写了关于历史和文学的作品，就能和历史、文学画上等号了吗？显然不是。不认真听别人的话，不虚心接受别人的意见，或许正是他不红、作品有问题的原因之一吧。
两组歌手，带给我深深的思考，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这样的句子我们都会背，可是能真正用好的又有几个呢？
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