怦然心动–3（翻译连载）

Flipped（3）

Written by Wendelin Van Draanen

李亚琦 翻译

A Sherlock Lee's Translation

A 16-year-old teen's Translation

 

怦然心动–3（翻译连载）

在六年级时，一切终于有所改变，这个“改变”不能说是“改善”。对于朱莉是否还保留与我追来追去的习惯，我早忘了。但是有一件事在我头脑中始终挥之不去–朱莉竟然在吮吸我的气味！

没错，我的朋友，就是"嗅"。

要怪就怪我们的默廷斯老师，是他把朱莉像粘胶一样粘在我身上。默廷斯老师对座位安排这种事很有造诣，每安排一次座位，他会严谨地分析和检查，最终像施洗婴孩一样把座位一个个赐给我们。所以他做出让朱莉坐在我右侧的决定也就理所当然了。

朱莉的讨人嫌大多源于她的恃才放旷。第一个举手回答问题的是她；回答堪比标准论文的也是她；不惜与全班为敌，提前上交作业的还是她。老师们一定会边拿着她的作业，边对我们嚷道:“看看，这才是我要的作业！这才是A+的水平！”朱莉在课业上精益求精，我保证:她从来没有在任何科目拿过低于120的成绩。

然而，在默廷斯老师把朱莉搁到我右边后，她的令人反感的广博知识全都唾手可得。想象一下，朱莉她那精美手写体的标准答案，突然只有一步之遥。你猜不到我究竟抄了多少朱莉的答案，从此我屡屡拿下B和A，这太爽了！

这种感觉在默廷斯老师下一轮轮换的时候戛然而止。他制订了一个“完善人际经纬度”的新蓝图。蓝图落实之后，我坐在了朱莉·贝克的前面。

这就是她的“嗅味”行动之始。然后这个怪咖慢慢靠近我，无疑是为了吮吸我的发丝。她把鼻子紧紧贴着我的发丝，嗅个不停。

我曾测试过肘击和后踢的手法。我也试过推着椅子向前避难，或是放个背包阻碍她。一无所获。朱莉要么向前凑凑，要么稍稍远离，之后便是翻来覆去，不厌其烦的“吸”。

我要求默廷斯老师把我调开，但他绝不会照做。恐怕是因为不想打破“教育能量场”的微妙平衡吧。

无论如何，我依然受困于这出“嗅探”怪圈中。这个窥探完美答案的机会一旦失去，成绩便像跳水般下滑，尤其是拼写。

有一次考试，又是吮吸我发丝味的时候，朱莉看到了我空了一个单词没拼。接着她看到了我有一大片单词没拼。呼吸声戛然而止，耳语声突然而起。起初我将信将疑。朱莉·贝克也会作弊吗？当然不会，她是在我右耳边轻语那些单词。

朱莉的“嗅探”行动极为隐蔽，以至于包括我在内没有人发现她的异常。她帮我作弊的时候也很隐蔽，关于这一点我倒是挺满意。坏处就是我越来越依赖她了。如果可以不劳而获的话，为什么还要赖在学海之中呢？但经过了一段抄答案的时光之后，我对朱莉的感激之情油然而生。明知有求于她，怎么能叫她滚开，叫她别闻了呢？对呀，你知道这是错误的。

整个六年级，我都在这种别扭和难受中煎熬。我总是反复告诉自己，明年，就一年，就会迎来光明了。到那时候，朱莉就会去烦这个世界其他的芸芸众生了。

那时我们会最终画上句号，分道扬镳。

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