反思

教师通过系统的反思，可以从冲动的、例行的行为中解放出来，以审慎的方式行动。可以让教师站在自己之外，更清楚的了解自己以及行为，更深刻的洞悉自身的主体性力量，也就是说，教师有了自己成长自己，自己发展自己的可能，有了成长的尊严和动力，有了成功的自信和力量，一旦成长成了自己的事情，教师就有了行动的张力，辛苦就不复存在，埋怨就会即刻消失，一旦成长，成了自己的事情，反思也成为习惯，虚心好学，自我否定，追求完美等等，就会成为教师的内在品质，无须强迫就能自发出现。

杜威认为，反思不是一种能够被简单包装起来供教师运用的技术，而是一种面对问题和反映问题的主人翁方式。教师成长缺少的就是这种主人翁的方式，自我成长的方式，长成自己的样子的方式。

教师要通过什么方式来实现自我反思呢？