现在聪明的孩子很多,可是主动爱上学习的却不那么多。因为诱惑太多了,手机,电视电脑,游戏。他们都爱的不要不要的,反正对学习可能就是爱不起来。
因为学习也是需要消耗脑力的,也没有那么有趣。不爱学习也是有道理的。大人都不敢说自己如今也爱学习。可是孩子这个阶段的主要任务就是学习,未来也要现在努力学习去铺路。
孩子还小,大道理他也不懂,咱们也都从小时候来过,玩都是最吸引人的。可是我们要让他爱上学习,总要想办法的。
我儿子过去也不爱学习,他是一个害怕学习的主。他害怕遇到不会的。他觉得出的题很难,让他很无措。而且学习也没什么乐趣。
我采取的是循序渐进的方法。刚开始给他一些甜头。如果我出三道题,答对2道就可以得到一个礼物或一个赞赏。其实这也需要一个过程,刚开始他比较容易完成任务,收获到赞赏。谁不喜欢被人夸啊!告诉他因为你的付出,所以你得到了这样的回报。他会满心欢喜很久。觉得这个很划算。自己也没怎么费力就得到这么好的回报。
他尝到了甜头,再循循善诱,把大目标换成小目标。不用太久他会有所收获,他会爱上学习的。
他刚上一年级的时候,我每天给他20个组词,让他记住。量不大,稍微花点时间和心思就可以完成。他当时也许心理也不乐意。我哄哄他,他勉强同意了。期末考试的时候他数学语文双百。拿了两个奖状回来,我问他高不高兴,他说特别高兴。我说是妈妈让你多认识字,所以就有的这样的收获。他也感到付出有了惊喜。那些努力也都值了。
他不是一个爱说话的小孩,我说他也没什么成效,还特别胆小。有一次我看到有小孩学朗诵与主持的课外班,也给他报了。他开始不太喜欢去,我说哪有他的一个朋友,他才去的。学习其实有时候确实不想去,我就鼓励他坚持。学了半年的时候班里赶上元旦联欢会选主持人。全班选两个男孩两个女孩。他居然被选上了。他兴奋的告诉我。我也夸奖了他。这在以前是不敢想的。我说你学朗诵主持班有好处吧,他说变得更自信了。半年的时间他就见到了学习带来的成效。他自然是愿意的。学习一年后,他又获得了讲故事比赛二等奖。拿着奖状我想我什么都不用说了。他都明白的。
他从小就跟着大他一点的孩子学英语,刚开始那个哭啊,因为太难了,也不喜欢。我说钱也花了,总要坚持一段时间吧。他无奈的接受。二年级英语考试他得了满分,全班就他一个。我再问他上不上英语班。他说上。付出就有回报。我没有骗他。他靠自己的努力赢得了荣誉,更自信了,也爱上了学习。
三年级时看到他的朋友学书法,我说要不你也试听一下。他跟着去了,回来说有兴趣。这样他就去学书法了。朗诵班就不去了。他现在一直学着书法。四年级换了班主任,说他的字写的好,让他当了语文组长。这小子又开心的不得了。
时间花在哪里,收获就在哪里。我都不用催他,他自己也看到了。爱上学习,让他收获了其他同学没有得到的成绩。爱上学习,他得到赞赏。爱上学习,他发现自己的特长,变得更自信更快乐了。
也许你觉得有一点功利,可是光努力,没回报,谁还能坚持呢?适度的激励,会带来动力。学习本来也是幸苦的事,如果爱上学习就不觉得它苦了。大道理讲多了,孩子不一定理解,还会烦你。短时间有回报,孩子会主动爱上学习。这就是个高效的方法。不用你苦口婆心,不用你拳打脚踢,他会满心欢喜自己主动去学习。这招真的不错。试试啦!
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