局限性信念:我不说话话,沟通能力差
颜色:浓浓的黑色
场景:
1、刚生下来,听别人说,爸爸想要男孩子,我不好。
渴望:被爱,渴望未被满足时种下什么种子:我不好。
自己作为远远的观察者,让小孩直接与关键人物对话,关注这个人的情绪、想法、身体、状态等。
小孩问爸爸"你不喜欢我吗?”,爸爸怜爱的,摸着小孩子小手说,“小燕子,爸爸当然喜欢你了,你是我们的第一个孩子,当我看到你的时候我就喜欢上你了,你是爸爸的小棉袄,小宝贝。爸爸爱你”。爸爸双手把小燕子小心翼翼的抱起来,用带着胡茬的下巴蹭着小燕子的脸,满脸的宠爱。
抽离出来,站在现在的高度,帮关键人物找到资源。
成为成年的智慧的你,分析他之所以这么说,是为什么?家族这一代的确是男孩子少,不过爷爷奶奶,爸爸还是比较开明的,真的是对孩子女孩子和男孩子一样,一样的供养,甚至不亚于男孩子,尤其对于我,因为是同辈的第一个孩子,都给予了格外的关注和宠爱
通过这件事情,给爸爸增加女孩子不比男孩子差,甚至更好的认知。
请当事人认明经历中其他人所需的资源并设定出来?(怎样给该印记变成一个正面的学习机会呢)
经由这件事,让小孩子明白了,正是觉得自己是个女孩子,付出的努力更多,却也让取得成就更大,收获更大
感知位置:
A,观察者,听,看,其他人注入新资源后产生的行为:爸爸有女孩子比男孩子更好的认知后,小孩得到了满足,觉得自己很好,很开心,爸爸也很开心
B、结合进第二身,进入有资源的行为:进入到爸爸,“我的燕子是我的小棉袄,可爱又漂亮,有这个宝贝真幸福”
C,结合第一身(小小的我)从对方身上汲取:当得到爸爸认后,觉得自己很珍贵,自信满满的去实现自己的目标
抽离与结合
抽离出来,重温已被改变的经历。看到小孩开心和爸爸互动,很温馨
结合进入,重新体验那个场景,加工出礼物。(进入场景,进入小小的你去体验,体验多长时间,身体有种感觉,像大自然的什么啊,如太阳,特别温暖)进入小孩子,爸爸充满慈爱的着我,感到自己很幸福,觉得自己象一个珍贵的水晶。
2、特别小的时候,爸爸当队长,好象听到别人评价,爸爸做的不好,所以自己不敢说,不敢做,怕别人的评价
渴望:被认可 ,渴望未被满足时种下什么种子:我不好。
自己作为远远的观察者,让小孩直接与关键人物对话,关注这个人的情绪、想法、身体、状态等。
小孩问爸爸"他们为什么这样说你?”,爸爸摸着小孩子头说,“小燕子,别人怎么想咱们决定不了,我们保持初心,尽力就好,不用在乎别人的评价,更跟你没关系,无论什么时候,你都是爸爸的宝贝女儿”。
抽离出来,站在现在的高度,帮关键人物找到资源。
成为成年的智慧的你,分析他之所以这么说,是为什么?外界的评价不是真的,况且是对爸爸的评价,不是针对你的,你是你,爸爸是爸爸。
通过这件事情,给爸爸超强的办事能力,象孙悟空一样,什么事都能搞定。
请当事人认明经历中其他人所需的资源并设定出来?(怎样给该印记变成一个正面的学习机会呢)
经由这件事,让小孩子明白了,外界的评价不是真的,它的作用就是反馈信息,让我们更好
感知位置:
A,观察者,听,看,其他人注入新资源后产生的行为:爸爸有孙悟空的能力后,所有事情都难不到他,领导所有社员走上富裕生活
B、结合进第二身,进入有资源的行为:进入到爸爸,他们的评价与你无关,心疼女儿为爸爸着想
C,结合第一身(小小的我)从对方身上汲取:当听到爸爸的话后,感到踏实,为爸爸自豪
抽离与结合
抽离出来,重温已被改变的经历。看到小孩开心和爸爸互动,很自豪
结合进入,重新体验那个场景,加工出礼物。(进入场景,进入小小的你去体验,体验多长时间,身体有种感觉,像大自然的什么啊,如太阳,特别温暖)进入小孩子,加工出一个小玉佛,保护着自己和爸爸,向未来
3、四五岁时,想跟父母下地,爷爷不让去,爷爷打我屁股,哭 的说不出话来。
渴望:被接纳 ,渴望未被满足时种下什么种子:我任性,我不好。
自己作为远远的观察者,让小孩直接与关键人物对话,关注这个人的情绪、想法、身体、状态等。
小孩问爷爷"我想跟着爸爸妈妈下地,为什么不可以啊?”,爷爷摸着小孩子头说,“小燕子,地里热,他们一会就回来了,你就别跟着了了,跑一身汗,我给你洗个澡,好好睡个午觉”。
抽离出来,站在现在的高度,帮关键人物找到资源。
成为成年的智慧的你,分析他之所以这么说,是为什么?爷爷是心疼我,天热,不如在家洗个澡,干干净净的睡一会儿
通过这件事情,给爷爷超强语言表达能力,我开心的留在家里洗澡。
请当事人认明经历中其他人所需的资源并设定出来?(怎样给该印记变成一个正面的学习机会呢)
经由这件事,让小孩子明白了,真正理解大人之所以选择那样做,是心疼我,不愿让我受苦
感知位置:
A,观察者,听,看,其他人注入新资源后产生的行为:爷爷有超强的语言表达能力后,我开心的让爷爷洗澡
B、结合进第二身,进入有资源的行为:进入到爷爷,好好和我说话,我听话了,爷爷开心的笑了
C,结合第一身(小小的我)从对方身上汲取:爷爷最喜欢我这个孙女,舍不得让我去地里受苦
抽离与结合
抽离出来,重温已被改变的经历。看到爷爷为孙女洗澡,孙女很幸福,场面很温馨
结合进入,重新体验那个场景,加工出礼物。(进入场景,进入小小的你去体验,体验多长时间,身体有种感觉,像大自然的什么啊,如太阳,特别温暖)进入小孩子,加工出一个美丽的檀香扇,又香又凉的风,走向未来
4、刚上不学时,亲戚家的小孩子口齿伶俐,被父母说我嘴笨
渴望:被认可,渴望未被满足时种下什么种子:我不好。
自己作为远远的观察者,让小孩直接与关键人物对话,关注这个人的情绪、想法、身体、状态等。
小孩问妈妈"你为什么说我嘴笨啊,我嘴笨吗”,妈妈冲满疼爱的说,“哪里啊,你小嘴可不笨,我就是那么一应,是给他们个面子,我家闺女不光能说,还会说着呢,话适当还不张扬,说的恰到好处”。
抽离出来,站在现在的高度,帮关键人物找到资源。
成为成年的智慧的你,分析他之所以这么说,是为什么?妈妈脾气好,愿意迁就别人,那个时候的人都比较谦虚,虽然觉得自己孩子好,也不愿夸自己孩子,比较低调。实际心里觉得自己家孩子好着呢
通过这件事情,给妈妈增添自信的能力。
请当事人认明经历中其他人所需的资源并设定出来?(怎样给该印记变成一个正面的学习机会呢)
经由这件事,让小孩子明白了,自我认可,自我评价系统很重要,会影响一个人的一生。成长自己,让家庭、孩子,家族受益
感知位置:
A,观察者,听,看,其他人注入新资源后产生的行为:妈妈自信了,勇敢表达自己,到处夸自己的女儿,女儿也很自信
B、结合进第二身,进入有资源的行为:进入到妈妈,我家女儿表达能力非常好,妈妈很自豪
C,结合第一身(小小的我)从对方身上汲取:妈妈最喜欢我,认可我。
抽离与结合
抽离出来,重温已被改变的经历。看到妈妈嘉许的看着女儿,很满足,很幸福
结合进入,重新体验那个场景,加工出礼物。(进入场景,进入小小的你去体验,体验多长时间,身体有种感觉,像大自然的什么啊,如太阳,特别温暖)进入小孩子,加工出温暖的太阳光,照耀着我自信的走向未来
5、上小学时,转学到城市,刚开始因为不会说普通话,怕被人笑话,有一段时间不敢说话
渴望:被认可,渴望未被满足时种下什么种子:我不好。
亲爱的燕子,我是长大的你,我是你的好朋友,我长大了,让我来保护你,满足你。你谦虚,低调,踏实,专注,正是你的这些优良品质,成就了现在的我,人缘好,在专业精进自己,专业有成,得到领导的好评,你就是我的小英雄。
抽离的重温已被改变的经历:感受到同学的认可,我开心的笑了,和小朋友融入一起开心的玩耍。结合:进入去体验,加工出礼物,进入小小的我,感受到同学送来认可的目光,觉得象个发着光的能量体,带着这个能量体向未来。
我浑身沐浴在温暖的阳光里,带着水晶,檀香山,小玉佛,象一个发光的能量体一样,自信的向未来!
1、2022.5.18,和一个朋友介绍产品,一个同事说我差点被别人销售,我沟通能力不行
2、最近,同事在一起总是标榜他表达,随机应变能力多好,让我觉得自己沟通能力不行
3、30岁之后,在工作及生活中,多半是迎合别人,不敢表达自己的意见,怕说不好,尤其是在与自己能力强的人面前
4、刚上班那几年,同事之前传说坏话,传谣言,听到同事在背后说别人的不好,所以开始不敢真实表达自己,话开始少
5、上高中时,因为在学校普通话,在家里说老家话,不能很好的用老家话表达自己
6、上初中时,有次给妹妹剪头发,把妹妹弄哭了,爸妈一起打我
7、上小学时,转学到城市,刚开始因为不会说普通话,怕被人笑话,有一段时间不敢说话
8、刚上不学时,亲戚家的小孩子口齿伶俐,被父母说我嘴笨
9、四五岁时,想跟父母下地,爷爷不让去,爷爷打我屁股,哭 的说不出话来。
10、特别小的时候,爸爸当队长,好象听到别人评价,爸爸做的不好,所以自己不敢说,不敢做,怕别人的评价
11、刚生下来,听别人说,爸爸想要男孩子,我不好。
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