自我效能,最早由美国著名心理学家班杜拉提出的。感简单说,就是对自己的能力与效率的自信程度。
自我效能感较高的人更有韧性,较少焦虑和抑郁,他们生活得更健康,并有更高的工作、学业成就。自我效能感低一点的人相比就要差一点。
自我效能学校和亲子教育中具有指导意义。
老师和家长如果经常肯定成绩不太好的学生取得的点滴进步,肯定他付出的努力过程,而不是一味指责成绩差,就能有效提高一个学生的自我效能感,让他能取得更大的进步;
对于小宝宝,我们表扬他积极探索的过程,对他具体行为的肯定,这比直接表扬他,说你很棒,更具有效能感。
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