记一下昨天晚餐时的聊天。
我知道写成长日记可以提升自己的自信，但是在孩子时间如此紧张的情况下，她是不会同意再去写日记的，而且在她眼里，日记=作文，这还不如宰了她。那怎么弄？
晚睡前的聊天，与睡觉相比较也显得很奢侈。那怎么办？
于是我就计划着周五晚上吃饭时，自己做一个个人总结，说说自己一周以来做的好的地方有哪些。
没想到她很让我吃惊，说这一周她开始上课主动回答问题了，虽然语文英语课上的表现还不那么积极，但是在数学课上，分享过两次做题方法，虽然老师只认可了一次，而且思考问题也很迅速了，别人还在算的时候，她张嘴就把答案说出来了。
我说那是因为你把所有的精力都集中在这件事情上了。
特别感动，她开始了改变。虽然这个过程可能很缓慢，甚至哪一天会后退，但是她会管理好自己。
我的反思：
通过前天晚上的冲突，我发现我虽然主观上没有想再控制她，但是在语言上仍然让她不舒服。既然让她不舒服，我就应该去改，就决定不再用这样的语言。
今天上午很好，各自相安无事，她也在按计划做作业，只不过有些作业的时长超过了她的预期，她遵从了计划，而不是调整计划。
但是今天晚上在做完数学作业后，她就不想再记比赛的单词了，我特别着急，周二就比赛了，而她还没背完一遍，更不用说复习了。于是我就让她背20分钟单词。虽然她背了，但是很不高兴。我也不高兴，因为知道明天不可能用一整天去光记单词，如果真那样，她是坚持不下来的。
但是，这个经验是我的，不是她的，她有听或不听的权力。
我也知道，真正让我不舒服的是我自己过往那些没有准备好而丧失机会的经历，只不过是她又让这些痛苦的经历展示在了我面前而已。
我不会因为自己丧失了机会就不喜欢自己。失去，不正是成长的副作用吗？
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