1.“孩子，这个题是这么做的。你可以这么想……”当孩子遇到了难题，你是这么给他说的。因为你是大学毕业，小学生的这一点知识你自信自己完全搞得定。这个想法没错，但教育的前提假设却值得商榷。因为学习的主体是孩子，不是你会不会做题。如何让孩子学会思考，才是教育的根本。换一个说法，你比较一下有什么不同。“这道题，老师是怎么讲的，你是怎么思考的，你怎么理解这道题的意思的？”
2.不管孩子，恰恰是给孩子自主，过多地干扰孩子，孩子就失去了主动性，所有的问题都贴在了家长身上——反正不会，我可以找爸妈。
3.那请反思一下，你教育孩子前提是什么？孩子什么都不知道，孩子可以自己解决问题，我多帮助他一点孩子就可以少走弯路，先把关键期处理长大了自然就好了，送进去大学孩子想怎么样再自己做主吧，不报辅导班孩子就跟不上，学习就是要多写多练……
还有很多很多的想法，他们都伴随着一个教育的前提，那么这个前提正确吗？
网友评论