打卡第69天
理解与记忆的较高境界是真正做到举一反三，闻一知十，触类旁通，融会贯通。
理解有助于记忆，还体现在理解的分类功能上。一门学 科是一个有序的系统，而非大量事实的罗列，既然是有序的系统，它里面就必然按某种理由进行分类与归纳。一般地说，书本的目录本身就是一种理解分类功能的体现，像政治与历史等学科，若先将目录烂熟于胸，就能对整个学科内容有一个大体的了解。这个目录结构就像高楼大厦中的钢筋骨架，有了它，具体的细节才能像混凝土一样溶人进去；有了它，你也才能从宏观
上去把握它们。当然，把握了这个钢筋骨架后， 还要把握混凝土即具体的细节。只有这样，你的掌握才真正既有钢性又有韧性，既有宏观又有微观，你才真正算是掌握了一门学科的根本。
当然，按目录归纳的方法只是归纳法的一种，你还可以 用其他方法，比如在历史中，还可以按政治、经济、文化等专题进行归纳。
段落
先理解“ 基层” 具体细节，再理解“ 中层” 小节，再理解“ 高层” 单元与章节，你就能如金字塔般地
掌握学科的知识，这样理解后得到的记忆就是一种居高临下的记忆，就是一种经久不忘的记忆，就是胸有成竹的记忆。
先记住框架，再记住枝干，最后就是枝干末节。我们有了框架，就可以往里面填内容了，因为我们记住了框架这种方式，我们再参加职称考试的时候去可以试一试，拿到书本，打开目录，我们就可以脑子里面慢慢恢复，没有记住就可以打开书本，去巩固复习。
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