雷夫在一间小小的教室里，用25年的时间，培养出一批批杰出的人才。
这间教室所处的环境很恶劣，周围是治安混乱，教学资源很差。但是这间教室却是一间与外界环境截然不同。
在这间教室，一群四五年级的学生正在排练莎士比亚的作品。
在这间教室，一名学生没有朋友，不良习惯缠身，学习不好，上课答非所问，在雷夫的56号教室，拥有了好多朋友，具有良好教养，最重要的是他在56号教室找到了自己的兴趣爱好，并开始为之努力，为之奋斗。
从这间教室走出的学生，去看球赛，他们丰富的知识，良好教养，使导游折服，并对雷夫说，他的学生很特别。
雷夫说:这些学生并非天生特别，他们是逐渐变成这样的。
雷夫说:
孩子们天生资质不一，徒具天赋并不能保证成功，比拥有天赋更重要的是:家长和教师们须精雕细琢这些品质，循循善诱地教导孩子们，让这些基础的本能与性格转化他们的天赋，成为卓越超群的特殊结果。
在孩子成长的旅程中，得做出很大的牺牲、努力与准备，那是一条艰辛的路，是一条许多家长和孩子们最后觉得过于苛求而无法前行的路。
但是正如诗人弗斯特说的，足迹越少的路，越能使万物改观。
要帮助孩子成为卓越超群的人，你就得付出巨大的耐心与努力，因为对孩子来说每一天都很重要，甚至每场电影，每一场球赛都是决定一生命运的独一无二的时刻。
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