就算教学任务很繁重，还是“浪费”了十分钟，为4.23读书日应个景，今天上课时请一位小女孩朗读了我前几年写的某一篇简书——《素面朝天也从容》，内容是我自己的阅读经历、人生观、爱情观等等，不是说教，而是切身感受。
从十几岁起，在一位同学家里，偶然发现了几种优质书刊，开启了一个理科生的闲书之旅，不可救药地爱上了书摘记录，至今近40年，内容大部分来自那几种品味较高、创办多年的散文故事类纸质书刊。太深奥的读不懂呢！教高中数学之于我，已是费心劳神了。
大约是继承了妈妈的少眠基因，特殊阶段的睡眠障碍加剧，一个个深夜难寐的晚间，一遍遍地翻看温软依旧的老书刊，无数次欣赏自己的读书笔记，找寻那个曾经的自己。
作为人类古老的表达方式，文字有其神秘的疗愈力量，当我们正确使用它，会带来安慰，我相信这是真的。与文字深深地共情，是一种珍贵的感觉。
我深爱自己的职业，可是很少真正喜欢自己的专业，朋友戏称我是被数学耽误的文科生，谁知道呢，没有改变专业的机会和勇气，只能在痛苦的世界里尽力而为。
也许人总是有矫情的一面，会为没有做的事情而感到向往，觉得它十分美好，就像是没有得到的东西，总觉得是最好的。记得曾经在一张语文试卷上看到这样一个话题作文：林子中有两条路，无论你选择哪一条，你都会后悔没有选择另外一条。这就是蔡氏心理效应？
当所选专业和个人兴趣相左时，并非全是坏处：感谢数学，带给我丝丝理性，用数据分析、逻辑思维解决问题的能力，将时不时跟着感觉走的满脑子泡泡驱散，也让我在多年的纠结中，一次次回归现实、学会自洽。
我想，对于那些注定成不了学霸的孩子，早一点拥有，哪怕是读闲书的乐趣呢，不至于使自己的精神家园一片荒芜？
一份来自耶鲁大学的报告，每周阅读3.5小时，死亡率降低23%，经常阅读的人会有更好的社会认知，这对个体的生存质量很重要——我也宁愿相信它是真的。
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