博学而后明辨

作者: 唐山市安各庄小学雷艳 | 来源:发表于2019-04-25 11:20 被阅读2次

明天我们开平区就要迎来本学期的期中考试了，上周我们班才开始进入全面的复习阶段，还好孩子们并没有感觉紧张，反而觉得挺轻松。

博学而后明辨

中午孩子们早早来到学校，依然是做好酷思熊阅读课课前准备工作，宣传委员组织办板报，班长分发学习单。拿到学习单的孩子很细心地装扮着自己的学习单，一切都是那么井然有序，教室里出奇的安静。

博学而后明辨

阅读课前暖场环节，孩子们喜欢的罗老师展示的我班张舒惠同学的作业单，同时也把上节课同学们分组讨论的情景照片呈现在大屏幕上，孩子们难掩内心的激动，欢呼声此起彼伏。

博学而后明辨

课上常莉老师为大家带来一个主题为明辨的故事——《阿聪是怎样当上队长的》。带着这个问题，孩子们跟老师一起走进了这个很有教育意义的哲理性小故事。小鲨鱼阿聪是个特别的孩子，但争强好胜，因上课不认真听讲，而被老师罚要翻300个跟头。他敢与老师争辩，后来他加入了学校辩论队。但小伙伴儿们还是老躲着他，他不明原因，后来在海马校长的帮助下，他学会了反思自己，改变想法和做法，最后赢得了大家的信任与尊重。

博学而后明辨

说到反思，我问孩子们：“什么是反思？”于子洋说：“反思，就是反过来思考!”杨刘睿说：“反思，就是站在对方的角度多想想，这样就会理解对方的做法!”刘思博说：“反思，是想想自己哪里做得不好，找自己的不足。”我继续追问：“那么，你们在什么情况下会像阿聪一样进行反思呢？”张靖媗说：“当我考试考得不理想的时候，我会分析错题原因，找出不足，争取下次考好。”史童瑶说：“我在练习跳舞的时候，我对着镜子拼命回忆老师所教的动作要领，反复练习，体会动作，找出自己的毛病，规范自己的动作。”……

博学而后明辨

我告诉他们：很多时候，人生需要经常反思，这样才能积累更多经验，走向成功。

博学而后明辨

关于“明辨”一词，孩子们也有自己的理解，坐在最后一排的高个子男孩张俊东说：“老师，咱们学校楼道走廊墙壁上就贴着‘明辨是非’这四个字呢!”我追问道：“你是怎么理解这四个字的？”他说：“我认为就是告诉我们要分清楚什么事该做，什么事不该做。”我继续追问：“你觉得什么事该做，什么事不该做？”他说：“进楼道要轻声慢步走，不能追逐打闹，大喊大叫……”孩子们为这个平时不言不语的腼腆男孩儿的精彩发言，报以热烈的掌声，这是赞同的掌声，也是鼓励的掌声。