当下，不少学生更倾向于在电脑前学习，反而对传统课堂教学模式有了抵触心理。也正因此，许多人质疑最先进的技术是否会最终改变我们的学习方式。然而，也有人提出了令人信服的论点，认为传统的课堂教学有其自身的局限性。
首先，很明显，对任何能上网的人来说，他们都能轻而易举地获得教育资源。这对那些生活在偏远地区、没有学校或缺乏支付学费的手段的人尤其有利。对于热衷于学习的人来说，通过网络获取教育资源不失为一个简便易行的方式。
此外，远程学习可以帮助你整合最好的知识材料并将其发布以供分享。例如，近5年来，耶鲁大学、剑桥大学、牛津大学等一些世界名校都在网上公布了校内部分学术课程，来自世界各地的学生都能够通过网络获取原本遥不可及的顶尖学术资源。如果越来越多的高校参与到这个教育资源共享项目中来，学生将会收获广泛的知识面，对全球教育水平的积极影响是无与伦比的。
不过，这也并不是说传统教育应该被忽视。教师不仅可以传授知识，所谓“师者，所以传道授业解惑也。”，老师的存在，能够指正学生的见解和言行，帮助学生消除心中对周围事物的疑惑，这种人性化的优势是计算机与互联网目前所无法比拟的。不幸的是，由于传统教育缺乏灵活性和专一性，存在着一些教学机制上的不足。
总而言之，要充分利用现代技术为人们提供受教育的机会的同时，也不能忽视传统学习的重要性。远程教育的需求决定了其在教育平台上的市场和供给，教育资源的网络共享，也有望解决贫富差距造成的教育资源分配不均，使整个社会的教育天平更加公正。
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