走进东方剑桥，注定了这是我们每个剑桥人一个不同寻常的暑假，我们与一位又一位大师在这里面对面相遇，我们的灵魂在接受一次又一次教育智慧的洗礼，从最初的茫茫然我们渐渐清晰脚下该走的路。本文我仅撷取全国优秀班主任贾高见老师的专题讲座《小活动，大德育》谈谈我的一些认识。
贾高见老师以自己设计的具体详实活泼生动的一个个主题班会的案例，向老师们传递了一个班级德育工作颠扑不破的真理：班级的德育工作不是靠班主任苦口婆心的空洞说教，也不是靠班主任的时时盯处处跟的保姆式管理，而是在具有强烈思想启迪碰撞的活动中潜移默化地传递给学生正能量，正像杜甫诗中所云：随风潜入夜，润物细无声。学生的思想影响在贾老师一个又一个或有趣、或感人的活动中不知不觉地发生了变化，正因如此，贾高见老师所带的班级学生活泼且守纪、成绩优异却不呆板，性格温良谦恭却不骄傲自满，这一切不正是他一节一节精心设计的班会活动结出的累累硕果吗？
印象最深也最受启发的是他的主题班会活动《读书有用吗？》，贾老师用视频资料、用小组讨论、用社会精英的实例让学生从思想深处认识到读书的益处，让学生明白读书学习不仅仅是为了拿到一个社会入职的敲门砖～文凭，更主要的是能从思想上、格调上改变一个人的内在品味，他举的北大学生卖猪肉取得成功的例子从生活中来，从身边人来，特别真实有说服力，让学生知道读书的人即使将来从事的是社会中最普通的工作，也会比不读书的人活得滋润，读书与不读书不仅代表一个人的学识，还代表了一个人的格局，还有对未来发展方向的思考。
贾老师的讲座让我明白了主题班会活动设计要从全局的角度，对学生三年的德育活动要进行统筹规划，形成系统化的班级课程。班级德育活动的主要任务是知情意行的统一。班会课的基本主线是弄清班会主题是什么，更重要的是还要弄清怎么办？班主任要精心设计，有针对性，进行资源整合，调动一切有效手段，以解决实际问题。最终让学生外显有规、内涵有德。
贾高见老师的讲座实用实效，可操作性强，他真不愧是打通理论与实践的班主任高手，正如一专家评价的那样～贾高见，真高见！
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