在这节课之前，朗诵在我的眼里，不过是阅读的一种方式。
是这节课，乔惠老师用她亲切温柔的声音，刷新了我对朗诵的想法。
朗诵不仅仅是把文字转化成声音，而是对于文字的声音创作，用有品质的声音，将文字里的画面、感情，向听众展现出来，它不是一个方式，而是一门艺术。
紧接着乔惠老师向我们讲解了声音的传导方式，以及气息的不同类型：吸气分为换偷抢顿，吐气分为顺推顶叹，让我们对声音的发出有了基本的理解。
理论知识过后，乔惠老师还针对我们最近练习的《宛如天籁》这篇文章进行了讲解，在平常朗诵中感觉到的问题都得到了较好的解决，最后是正式学员与老师互动的环节，尽管我自己是一名旁听成员，没有这个机会，但在电脑前，也会忍不住地照着老师给同学的指正开口练习。
整节课下来，给我印象最深的就是那句朗诵的要领：眼前有景，心中有情，用声音描摹画面。这句话让我对朗诵产生了热情，希望通过今后的练习，能够用自己的声音，将字里行间的风景情意，传达给他人✊✊✊。
学员：p-71林晓盈
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