【日更DAY28】家庭教育：激活学习策略（二）

作者: 梧桐苑落 | 来源:发表于2020-11-23 22:19 被阅读0次

接着上片来完成今天的日更上篇，在激活学习策略一当中主要谈了为什么会缺乏学习的活力？沉迷于手机，从多学少玩，到边学边玩，到少学多玩，到只玩不学这几个阶段。为什么会发展到这个阶段？

从症结上来看由于

1.孩子价值感低

孩子从正面着手比如说通过努力，做符合主流价值观的事情来获取不到价值感。就会找替代品，比如手机等电子产品来逃避，因为手机给予了新鲜感，掌控感，胜任感，目标感和被需感。

如果持续忽略不关注，那会从反面通过破坏规则引起他人注意来获得价值感。比如，你不敢做的事情，我敢。我敢抽烟，你不敢，我敢染发，你不敢………

2.其次，快乐源单一，除了学习没有任何其他活动。

3.孩子的主动生活能力弱。如果主动性强。事事会安排。否则生活被动，做事任意，怎么舒服怎么来。

4.环境使然，家庭环境当中，孩子和父母在一起的场景都玩手机。父母白天在公司努力工作上班，但努力的样子，孩子看不到。孩子看到的是父母下班和休息日时放松下的样子。

5.压力调整方式单一

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