阅读第一层次:基础阅读。相当于小学阅读水平。
*第一阶段:主要在与积累——身体上的因素,如良好的视力与听力;智力因素,即认知能力;语言因素,如口齿清晰,能说;个人的准备,如一起学习的能力,保持注意力,能够服从等。
* 第二阶段:学会读一些简单的读物。
*第三阶段:快速建立字汇的能力。
*第四阶段:精炼与增进前面所学的技巧。
阅读的第二层次:检视阅读。
*第一阶段:有系统地略读或粗读。建议:
**1.看书名页,看序,速度需快,大脑将该书籍进行简单归类;
**2.研究目录,对该书有概括性地理解;
**3.检阅索引,评估书中涵盖的议题范围;
**4.看出版者介绍;
**5.挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看,若所选篇章有摘要或说明,需仔细阅读;
**6.最后一步,把书念一两段,有时连续读几页,但不要太多,不要忽略最后两三页(即后记)。
*第二阶段:粗浅的阅读。从头到尾地读,关注熟悉的,跳过不懂的,主旨在于整体浏览。
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