“参透”的意思是透彻的领悟。
——题记。
【小青椒学习心得】参透乐器。今天是乐玩越乐的第九讲——音乐活动《滚瓜滚呱小青蛙》。虽然每节课,都有乐器的介绍和使用,但今天听了雨璇老师的课,我对乐器有了更深的了解,为教学中使用乐器提供了更好的思路,感觉自己一下子就捅破了这层窗户纸,透彻的领悟了乐器在音乐教学中的作用。
认识一些特殊的乐器。【小青椒学习心得】参透乐器。
今天的“音基一分钟”带来了四种乐器。第一种乐器叫做牛铃,顾名思义,来源于挂在牛脖子上的铃铛。它是一种金属类的打击乐器,声音比较清脆,但又与三角铁的音色不相同,形状如四灵锥,我今天第一次见到这种乐器,它既可以组合使用,又可以拆开来单个使用。
【小青椒学习心得】参透乐器。第二种介绍的是一种迷你的钹,叫手指钹。在演奏时,大人可以把单只手指套进绳环里敲击,幼儿手比较小,可以直接捏着绳环敲击。但是怎样敲击出来的声音好听呢?通过聆听我们发现,上下撞击要比两个钹相对撞击声音好听。在音乐教学中,我们要引导幼儿发现美,因此教师必须探究出不同的演奏方法,体验哪种方法声音美妙?然后把这种信息传递给孩子,孩子才能形成正确的审美观。
【小青椒学习心得】参透乐器。第三种乐器是康佳鼓。它的雏形最早起源于非洲手鼓,在近代乐器发展史中,逐渐演变成了现在的样子。分为低音鼓和高音鼓,一两只股为一个组合。在演奏时又可以用手掌或手指敲击以鼓面或鼓身,常用于拉丁音乐当中。在教学中,我们也可以探究出不同的演奏方式,比如说在鼓面上,可以敲击中间或是周围,不同的部位拍打出来的声音是不同的。孩子们觉得很好玩,饶有兴趣。
【小青椒学习心得】参透乐器。第四种乐器是低音鼓,它的声音比较低沉浑厚。柴可夫斯基在《1812序曲》当中用低音鼓来表现战争中炮火连天的声音。
今天雨旋老师带来的这四种乐器,对我来说都是相对陌生的。通过介绍,开阔了我的视野,加深了我对乐器的了解。这四种乐器相互配合,演奏出的效果很有立体感和层次感,充分的表现出了歌曲所要展现的欢快画面,给人展现出了一幅夏天的夜晚,一群可爱的小青蛙,尽情欢歌的热闹场面。
使用乐器对教学的作用。
我们看到陈沛嘉老师在进行乐玩越乐的课程教学中,几乎每节课都用到了不同的打击乐器,有响板、铃鼓、非洲鼓等等。这些乐器有时是演示时使用,有些是发给孩子们,让孩子感受音乐,感受节奏,不管哪种方式,都起到了很好的师幼互动和感受音乐的作用。
值得注意的是,在教学中,老师应该把这些乐器介绍给孩子,让他们探究出好听的声音。但教师并不是把乐器随意的丢给孩子探究,教师的任务就完成了,而是要在旁边指导孩子使用时的力度和方法,并帮助孩子树立保护乐器的意识。
在孩子们眼中,乐器也许是玩具,但也正因为是玩具,孩子们才特别喜欢这些乐器,他们在学习和演奏时,完全没有任何负担,体现了儿童游戏的天性,也正因为在游戏中演奏乐器,所以他们十分喜欢这样的音乐课。乐玩越乐真是给我们提供了一个非常良好的典范。
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