在企业商学院中培训，遇到一个问题，学的内容学完能记住的很少，学完去应用的更少，俗称听前激动，听着想动，听完不动。这是行业一大痛点，为了解决这个问题，行业专家们是这样做的，一是在培训内容上去动心思，一是在培训方式和过程上动脑筋，结果是出现了各种网课，微课，学习app，学习训练营，实战营等等。
这些改变没有改变根本问题。解铃还需系铃人，成人学习效果差的根本原因在于学习者本身，而不在于学习内容和学习方式。而且这个问题是个老问题，互联网和信息碎片化只是使这个问题有了新的表现形式。
学习者本身在于没有按照学习的目的不同而选用相应的学习方式。我们从学校教育中一直秉承的是理解概念，记住知识点和大纲，学会用原文来解体和回答问题。这是典型的学院式学习，对于通过考试，系统地学习一门理论知识，是合适的学习方式。然而成人的学习主要是为了解决生活和工作中遇到的具体问题，提高自己的某方面的技能，是急迫而且注重实用性的学习，继续用这种学院式学习方式就带来了诸如记不住，学不会，用不上的一系列问题。
成人学习主要可以分为三个途径：一是从知识中学习，如书本，网课。二是从信息中学习，如公众号文章，行业报告。三是从经验中学习，如谈话，上机操作，观摩。拆书法就是在企业培训不断总结得出的实用性学习方法，适用于全部三个学习途径。
拆书法用于企业培训中是ria学习法，是在线下小团体针对选定的一本致用类书籍进行共同学习。在一本书中拆出可以应用到生活工作中的重点内容若干书页。每一部分拆页大家读完之后，由拆书家用自己的语言联系上下文对内容进行简要书面，并引导大家思考，接着每个人陈述自己经验和刚刚读到内容类似的经历，以及由此得到的启发。这一环节之后，每个人根据得到的启发写出接下来要怎么做的规划以及具体行动方案。
拆书法应用于个人就是便签学习法。需要三本颜色的不干胶便签，巴掌大小，一本便签条，一支笔。在读到需要做笔记的内容时，贴一张i便签写上用自己的语言对内容的归纳，旁边贴一张r1便签写上自己经验的联系，再旁边贴一张r2便签写上自己的应用计划和具体方案。整本书贴完后，把用于行动的r2便签全部拿出来，贴在每天可以看到的地方。
拆书法7步：选择一本好的致用类书籍，即你当前迫切想要解决的问题或学习的技能；遇到当前的自己马上能用上的地方放慢阅读速度，其他知识的地方若不是现在能用上的快速阅读过去；在选择的地方贴i标签，用自己的语言概括内容；旁边贴r1标签，记下自己生活工作经验中与之相关的事例；贴r2标签，写下启发的行动计划以及具体方案；在贴了便签的地方书页处贴上便签条；把所有r2便签全部取出来，贴到冰箱上等显眼的地方。
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