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当狂躁症老师遇到一群淡定的小学生

当狂躁症老师遇到一群淡定的小学生

作者: 小荷如花 | 来源:发表于2019-01-12 18:33 被阅读7次

    当我这个狂躁症老师

    遇见了六年级的淡定宝宝们

    再也无法分分钟暴走了

    因为他们总有治愈我的“药方”

    第一剂药方:高超的说话艺术

    自打入冬以来,我的体重就蹭蹭蹭地往上涨,这直接导致了我很长时间内不敢上称称体重。然而逃过了体重秤的“折磨”却终究没逃过镜子的“恐吓”。

    某一天,在去教室的途中,我无意间朝镜子里一撇,差点吓了我一个趔趄:WC,镜子里这个头戴傻瓜帽,脚蹬一双老年棉鞋,蓬头垢面,身材臃肿的中年大妈是谁啊?当我往前走了几步,真切地看见镜子里的中年大妈,正是丑逼本人我时,心情不禁down到了极点。几个月前,我还是穿旗袍,化淡妆,蹬高跟鞋,扎半丸子头的青春无敌美少女啊,这才过几个月,就成了这副亲妈都认不出的鬼样子。

    虽然心情极度沮丧,但我深谙不能将坏情绪带进教室的道理,在教室门口就切换了一副标准的职业假笑,用昂扬的语调说,来,宝宝们上课了。但话还没讲几句,就有宝宝发现了我的异常,小心翼翼的问道:“老师你今天是不是有点不开心啊。”

    我没有直接回答,而是反问他:“你有没有觉得我的颜值越来越低了。”

    “怎么会,老师你的颜值可是我们学校数一数二的。”

    我承认刚开始听到这个回答我有一点飘了,要不是课后反应过来,我们学校就三个年轻的女老师,我还真以为自己是人见人爱的小仙女了。

    不过即使明白了事情的真相,下一次还是照样被他们的甜言蜜语所迷惑。

    今天评讲试卷的时候,发现一道讲过多次的题他们又做错了,我又开启了咆哮模式。然而小不点们并没有被我吓到,反而一本正经的问我,老师,你知不知道你生气的样子好可爱。

    我翻个白眼,说,所以这就是你们气我的理由。

    小不点们辩解,只能怪上帝让你太可爱。

    我……反正是不好意思再朝他们发火。

    某些大猪蹄子真要向孩子学习一下说话的艺术。

    第二剂药方:毫无保留的信任与依赖

    一天,一个小男孩问我:老师,你知道我喜欢谁吗?我随口说了班上一个女生的名字。小男孩大叫:老师,你小声点,他们都听到了。而后,又到讲台上对我耳语:老师,你说得对。

    孩子们起哄问我,老师你小时候喜欢过男孩子吗。

    我略一思索,说,老师小时候也喜欢过男孩子,和你们一样。但是,这种喜欢和爸爸对妈妈的喜欢是不一样的,爸爸对妈妈的喜欢更多的是一种责任,两个人为彼此负责,互相扶持,过上更好的生活。而我们的喜欢更多的是对美好事物的喜欢,就像喜欢一朵漂亮的花,一朵美丽的云,一件漂亮的衣裳。我们对美好的事物报有与生俱来的喜欢,这没什么不好意思的。你喜欢她,肯定是觉得她在某一方面特别优秀,要么就是她特别善良,要么就是成绩特别好,要么就是字写得特别端正,要么就是性格特别好。与其说是喜欢不如说是欣赏和崇拜更合适,因为她那么优秀,所以我们想要变得和她一样好。我们在心里其实是将她作为一种榜样去喜欢的,所以这种喜欢老师是不反对的,希望我们都能向你喜欢的榜样学习,变得更好。

    话说完了,孩子们似懂非懂的点头。看着他们一张张稚嫩的小脸,忽然发现被人信赖的感觉真好啊。

    第三剂药方:做最“捧场”的捧场王

    评讲作文,有个宝宝写的是一个少年在车轮下救了即将被大货车撞的老奶奶的故事,我说你可以适当的加一些动作描写,让故事更加精彩,比如说加上这一句:说时迟那时快,少年一个健步冲上前,一把推开了老奶奶,却被来不及刹车的大货车压倒在地,血顿时流了一地……(自行想象说评书的语气)我在台上讲得惟妙惟肖,手舞足蹈,学生在下面笑倒一片,说,老师你是我们班第二个戏精。

    还是评讲作文,有一个宝宝在作文里面把同学称呼为明哥,我觉得这样的称呼显得太社会化了,但又不知道怎么解释能够让孩子们更好地接受和理解,为难之际,忽然灵光一现,脱口而出:你是不是以为这样写,老师就会看在你明哥的面子上多给你几分啊!学生不好意思的摇摇头,我乘胜追击:既然不会多给你几分,下次就不要把你明哥请出来了,叫他小明好了。

    第四剂药方:甘做背锅侠

    六年级宝宝有一天作业做得特别差,我无比哀怨的对他们说:“我现在的心情就像遇到了渣男一样,辛辛苦苦付出几个月,到来头却要伤害我”。

    听到我这样说,男孩子们沉默不语,女孩子们窃笑。

    “所以你们以后还做不做伤害我的渣男。”

    “不做了”,孩子们信誓旦旦的保证。

    “好吧,那我就再相信你们一次,你们要是再骗我,我会哭的”。

    “老师,你放心,期末考试,我们不会让你哭,只会让你笑。”

    有点感动是怎么回事,但想想他们平时的成绩,仍然忧心忡忡,于是有了下一段对话。

    我:你们期末考试考差了,爸爸妈妈批评你的时候,你们会不会让我背锅?

    学生:不会,他们都知道我们基础很差。

    我:那我被领导批评的时候,可不可以让你们背锅。

    学生:可以。

    这次真的哭了。

    虽然每次改作业的时候,都恨不得把他们拖来每人打三十大板。但更多的时候,对他们是心存感恩。感恩他们给我带来的快乐,感恩他们纵容我不按常规的教学,感恩他们接受我时不时的戏精表演和无休止的秀恩爱,要是以后不从事这个行业了,我会很想他们的吧,就像他们会很想我一样。

    亲爱的宝宝们,能做你们的老师,很幸运。但老师也是第一次做老师啊,老师有什么做得不对的地方,也请你们一定要原谅老师啊。缘分很浅,但回忆很长,希望我们能够共同“写下”足够珍藏一辈子的回忆吧。

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