家庭教育家长读本之鼓励篇

继上一篇倾听，这一篇“鼓励代替奖励”也是很重要的工具

现代父母为了提高孩子的自信心，常常用奖励的方式替代鼓励，比如一些父母为了让孩子学习成绩提高，说:“如果你考100分，我就奖励你10元”，这招确实有用，孩子不停的考100分，后来发现只要不给钱，连考试都不愿意了，考试成了他赚钱的工具。奖励算一个短期见效的工具，但是长久来看危害甚大，因为奖励是属于外在的，而对于事情本身的乐趣就不再去追求和探索了，我们不可能一辈子有人来奖励你，所以要用鼓励来代替奖励，鼓励是引导孩子发现这件事本身的乐趣，让他真正喜欢这件事，从本身出发，所以不论外部的条件是什么，她依然可以坚持和探索。

鼓励的七个方法：

一、强调好的一面

很多父母喜欢鸡蛋里挑骨头“怎么考了99分啊？那1分怎么丢的？”其实孩子早就知道那1分丢在哪了，父母这么一说，他的压力会增加，他会更多的关注丢的这1分。

二、肯定个别的能力

不要只着眼于智育的发展上，如果还在特别的一个点上建立了信心，他会移植到其他事情上，我们父母要做的就是关注孩子，任何一方面又特别的及时给孩子肯定。

三、重视进步和努力

不要给孩子太高的目标，而要注意到他任何细微的进步或者任何努力的过程。比如说孩子连续2天看1小时电视后能主动关掉，你要第一时间肯定他，告诉他“妈妈注意到你已经连续2天都能自己控制看1小时电视，你的这个行为就是自律的表现，能够控制电视而不是被电视控制”

四、帮助他做自我的评量

年龄较小的孩子需要外在的评量，而慢慢的成长后，需要帮助孩子懂得自我评价，否则孩子容易一辈子活在他人的赞扬和别人的眼光中，容易迷失自己。帮助孩子建立独立完整的自尊体系，当然这个需要很多的事件，通过我们父母的引导和解释，让他慢慢建立自信和自律。

五、不作比较

现实中我们父母喜欢用比较来刺激孩子，原意是希望通过刺激让孩子更有动力，实际中比较给孩子会带来很大的伤害，让他感觉到自己没有能力，感到自卑，父母总是关注其他人而不是自己。

六、信任

孩子不管是在学业还是生活中总是会遇到很多的困难，这时候我们第一时间不是代替他完成，而是要鼓励他想办法，和他一起面对困难，鼓励式句式：“妈妈相信你可以做到，你可以尝试一下。”

七、欣赏和感激

父母不要吝于说“谢谢你”和“对不起”，应该对孩子的表现感觉欣赏，对孩子所帮忙的事表示感谢。比如：孩子现在现在能自觉的早起，你要说：“宝贝谢谢你，你每天自觉的早睡早起，不但你自己能自律而且还帮助妈妈节省了很多时间，妈妈真的谢谢你。”

其中有一篇《老师，请相信我女儿》，故事说的是同学向老师汇报说杰姬偷拿教室讲台上的募捐款，最后老师叫了妈妈到学校，妈妈在询问杰姬整个事情的经过后，选择了相信女儿不会偷拿钱，最后女儿小学毕业的时候妈妈发现了女儿这样一篇作文：

她是这样写道：“我确实将手伸进了那个罐子，但是我当时是在用手指摸索着数罐子里面的硬币。我没有像我的同学报告的那样从罐子里拿硬币出来，一个也没拿。但是即便我这样告诉克里老师，老师还是将我妈妈叫到了学校。当时，我很担心，似乎没有人相信我。我不知道该怎么办。幸运的是，妈妈相信我，他不但没有不分青红皂白地训斥我，她还带我去买冰淇淋。从那一刻起，我知道妈妈永远都是我的坚强的后盾，他会永远支持我，而我，也永远不会欺骗她。。。。。永远！”

孩子需要鼓励，就像植物需要水，鼓励就像维生素，可以经常吃，而奖励就像糖果，偶尔吃可以，吃多了就会蛀牙

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