晨跑收获可爱的花花
去书店翻了翻书
20230708 星期六 农历五月二十一 雨
想去书店，蹬辆共享单车几分钟就到了大悦，直奔西西弗书店。
鳞次栉比的书架，琳琅满目的书本，寻找对眼的那一本。
打开《人生只有一件事》，封底的这几行文字极有吸引力一一
人生所有问题，都是自己造成的。
人生只有一件事，就是"活好"；除了"活好"，人生再没别的事。
我们习惯于把问题归咎为别人的问题。因此，"人生所有问题，都是自己造成的"，这句话扎眼，也扎心。事实上，的确如此。我们的确是要在起心动念的时候就予以调整，才可能会有所改变，重新建设或者规划我们的生活，乃至于人生。
在 Coco 话题依然很热，内心依然没有完全接受与释然的时候，看到这本书真的太有共鸣了：人生只有一件事，就是"活好"；除了"活好"，人生再没别的事。
如何活好，是无须借鉴别人的"读书笔记"，就应该开始的修炼。在我看来，这本书真的是那种就读这封底的文字就够了的感觉，但还是随便翻了翻，每一辑都看了看，作者对"好为人师"和"为人师表"的定义，刷新了我的认知，犹如醍醐灌。
"好为人师"症状如下：第一，有时根本不管别人需不需要，只因看不顺眼，就强行指教别人；第二，有时看到别人有需要，但不管他是否准备好，便自顾自地指教起来；第三，有时别人愿意受教，但自己没弄清楚状况，就开始长篇大论；第四，教别人教得一语中的，别人也很佩服，但他回去根本做不到，徒增挫折而已；第五，经常指导而已；第五、经常指导别人到自己很过瘾。把话说得太快、太多、太满，没有留下空间让别人想明白，让别人自己下决心；第六，建议别人去做的事，自己也没有做八建议别入去做的事自己也没有做到；第七，最严重的是，以为自己说完了，别人听懂了，事情就结束了，根本就没想到接下来还该为别人做什么。我所认为的成熟，就是对应该做好的事情，有始有终、有责任感、能管理好自己的情绪并能体察别人的情绪、懂得赞美和肯定，不推脱责任，敢于认错和担当。
哎，我就是很"好为人师"，这是我必须要警惕的，当然，这也是有对象感的。某天，指出了徒弟的问题后，自我批评不该如此。某人说，那你不刚刚在干这事吗？我说，就是呀，所以我才要批评自己。有些人是不觉得这是个问题的，但我知道了仍在犯，这更不应该。表达是我的问题，理解是你的问题，这是无法真正同步、同频的事情。当别人都在虚以为蛇时，你的坦率也就成了问题。戒"好为人师"，每个人都有权利做自己。
找了四本书。想找个地方坐着好好翻翻，终是无果，就站在某个书架前依着书架看起来。书店你整个氛围很温馨，书架看起来。书店你整个氛围很温馨，射灯无处不在。对于我这个干眼症患者来说，这灯光很刺眼很难受。幸好我机智，借着书架的阴影比较自如地读起来，眼睛不适即用随身带着的眼药水来缓解。
翻了翻蔡澜的《人间好玩》，翻了翻谁的《了不起》，最终吸引我的还是周国平的《叩叩》。读过他令人揪心的《妞妞》，读过他记录啾啾成长的《宝贝宝贝》，这是他的小男子汉叩叩的成长录。
啾啾是学霸，相对而言，叩叩就让周国平显得有些无奈又无措。原来，男孩、女孩的教育如此不同，即便同胞父母也是性格迥异，教育方法更不可能完全复制或者嫁接，信手拈来。他说一一
我们的放养方式则似乎结出了苦果。我一直在问自己，对于叩叩的教育，我是否做错了什么。英国哲学家洛克认为，幼童不具有克制欲望的能力，因此儿童期教育应该以纪律为主，重点是让孩子养成好的习惯，随着孩子长大，则应该养成好的习惯，随着接于氏人，则应该逐渐转变为以自由为主。另一个英国哲学家约翰．穆勒也认为，严格的纪律必不可少，可以让儿童养成专心用功的习惯，倘若片面强调学习的轻松和有趣，会使他们没有能力做自己不乐意做的事情。英国教育注重培养绅士，两位哲学家谈论的都是对男孩子的教育。他们促使我反省，男孩子缺乏自制力，如果不建立规则，爱会不会把他宠坏，自由会不会把他惯坏？倘若当初在学习上稍微强制一下，是否就短痛胜长痛，情况会好得多？
我对教育认真思考过，也熟悉各种教育理论，但我决不机械地把这些思考和理论套用到自己孩子的教育上。在我看来，在孩子的教育上，最重要的是两点：一是给孩子一个好的家庭环境，其特点是宽松、平等、互爱、心情舒畅；二是父母自己必须有好的心态，不焦虑，不盲从社会潮流。我相信，熏陶是最有效的教育，孩子自会受我的影响。如果这个影响没有明显的结果，我也顺其自然，让孩子顺应自己的禀赋生长吧。心灵的生长有广阔得多的空间，父母不能也不应该为之设定范围。在我的孩子身上，我最欣赏的正是他们和我的不一样。现在啾啾已经我看到了她的精彩的不一样，将来叩叩一定也会如此，我对此坚信不疑。
祝福叩叩，和像叩叩一样的孩子吧。
周国平老师的观点
补一一
我其实也钟爱周国平老师妻子的文字，爱她的"蓝袜子说"朴素生活里包含的智慧与空灵，想淘她的《长岛记事》来读，但又不想浪费时间在找书上。幸好果断放弃，否则，回家定要被淋成落汤鸡了。
网友评论